*7/24現在(変更の可能性あり)
CHAPTER1 超AI時代の「指示」とは何か ── やがて指示が要らなくなる指示
CHAPTER2 やがて要らなくなる「指示」の設計 ── 足場をかけ、やがて外す
CHAPTER3 生活シーンでの指示── やる気と責任から育まれる自治力
CHAPTER4 授業シーンでの指示 ── 「もっと学びたい!」をググッと引き出す
CHAPTER5 学習シーン別の指示 ── 教科の内容軸で子ども自ら進めていく
CHAPTER6 行事指導シーンでの指示 ── 過程を支え、協働をフル稼働させる