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発売日:2024/08/17
出版社:
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ISBN:9784315528411
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やさしくわかる! 文系のための東大の先生が教える 心の健康科学 (
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やさしくわかる! 文系のための東大の先生が教える 心の健康科学
やさしくわかる! 文系のための東大の先生が教える 心の健康科学
滝沢龍
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これまでは,「気分がふさいで会社に行けない」とか,「授業中じっと座っていられない」といった,気持ちの変化や変わった行動に対して理解を得られず,苦しむケースは少なくなかったようです。 しかし現在では,こうした症状は単なる「甘え」や「性格」のせいだけではないことがわかってきました。たとえば「う...
商品説明
これまでは,「気分がふさいで会社に行けない」とか,「授業中じっと座っていられない」といった,気持ちの変化や変わった行動に対して理解を得られず,苦しむケースは少なくなかったようです。
しかし現在では,こうした症状は単なる「甘え」や「性格」のせいだけではないことがわかってきました。たとえば「うつ病」は,「セロトニン」という脳内の化学物質が関係しています。また,病気とはことなる「発達障害」の認知も進んでいます。このほか,若い世代の「スマホ依存」や「ゲーム依存」が深刻化するなど,現代は“精神の病気”への関心が高まっているといえるでしょう。
本書では,さまざまな精神疾患について紹介するとともに,治療方法や予防についても解説します。本書を読めば,精神の病気についての知識や理解を深めることができるでしょう。ご期待ください!
目次
1時間目いろいろな心の健康問題STEP1心の健康問題を知ろう「心の健康問題」は誰にとっても身近なもの 心だって,体と同じようなケアが必要精神疾患の種類は500 以上!精神の正常と異常の境界は線引きできないSTEP2誰もが発症しうる「うつ病」15人に1人が発症しうる「うつ病」うつ病ってどんな病気...
目次
1時間目
いろいろな心の健康問題
STEP1
心の健康問題を知ろう
「心の健康問題」は誰にとっても身近なもの
心だって,体と同じようなケアが必要
精神疾患の種類は500 以上!
精神の正常と異常の境界は線引きできない
STEP2
誰もが発症しうる「うつ病」
15人に1人が発症しうる「うつ病」
うつ病ってどんな病気?
うつ病のとき,脳では何がおきている?
うつ病のサインを感じたら
躁状態とうつ状態をくりかえす「双極症( 双極性障害)
2時間目
誰もがなりうる「依存症」
STEP1
依存症って何?
身近にひそむさまざまな依存症
依存症は,何気ないきかっけからはじまる
「熱中」と「依存」の境界線とは?
人はなぜ依存し,やめられなくなってしまうのか
依存症を引きおこす脳のメカニズム
依存症は「性格」や「意思の弱さ」とは関係ない
STEP2
さまざまな依存症~物質依存
依存性のある薬物がやめられない「物質依存」
「薬物依存症」を引きおこす薬は3種類
依存はこうして進んでいく
手に入りやすいことも原因の一つ「アルコール依存症」
アルコール依存症は「環境」も重要
苦悩の緩和が依存につながる「抗不安薬依存症」
コーヒーやエナジードリンクも要注意「カフェイン依存症」
STEP3
さまざまな依存症~行為依存
心の苦痛を避ける行為に依存してしまう「行為依存」
“ 賭ける” 行為にのめり込む「ギャンブル依存」
10~20代の7%が「ゲーム障害」
中高生をむしばむ「インターネット依存」
インターネット依存の心理状態「FOMO 」
依存症の治療は,“ 回復を続けていく”こと
3時間目
脳の特性「発達障害」
STEP1
発達障害とは?
発達障害は三つに分かれる
10人に1人は発達障害かもしれない
大人になってはじめて気づくこともある
発達障害は脳神経系の発達の仕方と関連がある
STEP2
コミュニケーションが苦手な自閉スペクトラム症(ASD)
ASDの症状は大きく分けて二つある
男の子の有病率は女の子の約2倍
自閉症とアスペルガー症候群がASDにまとめられた
ASDには内側前頭前野のはたらきが影響する
脳の体積がかたよっている傾向がある
ASDには遺伝子がかかわっているかもしれない
STEP3
不注意や落ち着きのなさが特徴注意欠如多動症(ADHD)
ADHDの症状は3タイプ
ADHDにはドーパミンが影響している
脳の「基底核」が通常より小さくなっている
STEP4
限局性学習症(LD)と,発達障害への対応
読み・書き・計算が困難「限局性学習症( LD )」
クラスに1~2人はLD
情報伝達· 処理のルートに問題がある
発達障害の人はメンタルヘルス不調を引きおこしやすい
周囲の対応が生きづらさをやわらげる
4時間目
心の不調や精神疾患への対応法
STEP1
心の健康問題や精神疾患におこなわれる対応
当事者の心に寄り添う「 カウンセリング」
無意識に注目する「精神分析法」
問題を引きおこしている行動を修正「行動療法」
認知のパターンを修正「認知行動療法」
社会での適応力を身につける「生活技能訓練法( SST )」
集団の力で回復を目指す「グループ療法」
ありのままの自分を受け止める「マインドフルネス」
深いレベルの認知にアプローチ「スキーマ療法」
脳機能に直接作用する「薬物療法」
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