第１章　高機能ASD 児者の課題
　１．成人期に直面する課題
　２．支援内容を決めるためのアセスメントの必要性
　３．就労におけるアセスメント
　４．ASDに特化したアセスメント
　５．高機能ASD者に必要なアセスメント
　６．高機能ASD者のための職場実習アセスメントシート
　７．高機能ASD者の職場における合理的配慮
　８．高機能ASD者に合った職種
　９．高機能ASD者のための職場定着支援
　10．もう一つの発達障害─知的ボーダーライン

第２章　高機能自閉症児に必要な教育
　１．成人期に問題となる高機能ASD児
　２．学校教育における高機能ASD児童生徒へのキャリア教育
　３．高機能ASD児童生徒へのキャリア教育に必要なライフスキルの獲得
　４．TTAPとBWAP2によるライフスキルアセスメント
　５．大人になって必要なライフスキル

第３章 高機能ASD者の支援事例
　事例１　大学における高機能ASD学生への就労課題と必要な支援
　事例２　発達障害の診断を受けてから
　　　　　「自分らしい幸せな生き方」を見つけるまで
　事例３　短期間で離職を繰り返す
　　　　　高機能ASD者への支援事例
　事例４　就労移行支援事業所での経験を通して，
　　　　　不安とつきあいながら自分にあった職場を見つけた事例
　事例５　大学を卒業した高機能ASD者のコミュニケーション支援
　　　　　─就労移行支援事業所と企業現場における取り組み

第４章　高機能ASD者の就労に必要な合理的配慮
　１．職場でのコミュニケーション
　２．時間管理
　３．独特な身体の動き
　４．会社の構造，行動ポリシー，規律
　５．ストレス管理
　６．感覚過敏症
　７．組織化と優先順位
　８．ソーシャルスキル
　９．記憶力の課題
　10．マルチタスク
　11．解決策の事例