通信制高校は人生はじまり　令和的・通信制高校の選び方

●はじめに
●一章　通信制高校に入学する生徒が急増している
一節　通信制高校が人気になったきっかけ
二節　1990年代に固まった「問題のある生徒が行く学校」というイメージ
三節　2000年代に起きた教育改革
四節　プレマシードについて
五節　通信制高校に通う、いまどきの生徒とは？

●二章　通信制高校の基本的な仕組み
一節通信制高校の最大のメリットは「余白の時間」があること
二節通信制高校の卒業要件
三節単位修得の流れ
四節学費
五節サポート校、技能連携校、専修学校について

●三章　通信制高校のトレンド
一節通信制高校が見据える、子どもたちの十八歳以降
二節不登校の現状と変化、通信制高校のサポート
三節学校生活
四節オンライン学習
五節学習サポート
六節進路と大学進学

●四章　通信制高校の選び方
一節「近さ」や「知名度」だけで選ぶとミスマッチになりやすい
二節サポート内容は「手厚さ」より「自分に合うか」で決める
三節通信制高校に入学する目的は「高校を卒業する」こと
四節学びのスタイルは「子どもの成長」も考慮しよう
五節制服や校則で変わる。「学校の雰囲気」は必ずチェックしよう
六節「好き」を起点に学校を選ぶのは大正解。ただし注意点もあり
七節社会とつながるために、大学や専門学校への「進学」も考えよう
八節発達特性、グレーゾーンの場合は「今後の生き方」を見据えて学校を選ぼう

●五章　保護者インタビュー
一節極度の人見知りだった娘が不登校になった伊藤さんの場合
二節息子が統合失調症と診断されたＡさんの場合
三節心を守るために積極的不登校を選択させたＢさんの場合

●六章　学校代表者インタビュー
一節生徒数日本一の学校が描く、生徒と高校教育の未来
　　　　　学校法人角川ドワンゴ学園　Ｎ高等学校・Ｒ高等学校　校長　奥平博一 氏

二節通学ベースの生活を取り戻す。目指すのは「通信制以上、全日制未満」
　学校法人三幸学園　理事　石川克明 氏

三節ICT教育と教員の伴走で実現する、個別最適化の学び
　　　　　ルネサンス高等学校　校長　松尾洋佑 氏
　　　　　ルネサンス大阪高等学校　校長　有川雄一郎 氏

四節生徒を深く理解し、将来への道筋をつけるサポート校
　　　　　鹿島学園高等学校　理事長　大森伸一 氏
　　　　　教育アカデミー高等部　代表取締役　望月彩 氏

五節不登校や発達特性における「支援の本質」とは
　　　　　学研WILL学園事業部　部長　佐藤 佑一郎 氏

六節グループの総力を結集し、Benesse（＝よく生きる）を追求する
　　　　　ベネッセ高等学院　学院長　上木原孝伸 氏

●七章　プレマシードのこれから
一節通信制高校のイメージを変えるために
二節プレマシードで働く社員の思い
三節プレマシードの今後の事業展開
四節通信制高校で新しい人生がはじまる

●おわりに