自閉スペクトラムの科学的支援に向けて

編者はじめに：実証的研究に基づき支援を考える

第Ⅰ部　自閉スペクトラム症の新しい考え方
　第1章　選好性の偏りを軸に据えた自閉スペクトラムの理解
　第2章　自閉スペクトラム児・者の社会性と身体感覚
　第3章　自閉スペクトラム症者におけるカモフラージュ

第Ⅱ部　共感性と感情理解
　第4章　定型発達児の共感性と感情理解の発達
　第5章　自閉スペクトラム症児の心の理解と調整
　第6章　コミュニケーションとしての共感性の非定型発達

第Ⅲ部　科学的支援に向けて
　第7章　自閉スペクトラム児の友人関係支援「バディ・システム」
　第8章　自閉スペクトラム学齢児への小集団支援による長期的効果
　第9章　小学校特別支援の現場より：子どもたちの見ている景色からスタートする

索　引

【執筆者】
米田 英嗣〔編者はじめに，第3章〕
本田 秀夫〔第1章〕
浅田 晃佑〔第2章〕
船渡 錬〔第3章〕
溝川 藍〔第4章〕
別府 哲〔第5章〕
藤野 博〔第6章〕
森脇 愛子〔第7章〕
日戸 由刈〔第8章〕
森村 美和子〔第9章〕