- 発売日:2026/03/18
- 出版社:玉川大学出版部
- ISBN:9784472406492
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教育相談の理論と方法 第3版
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商品説明
教員志望の学生や現職教員が、児童生徒理解や保護者理解の方法、そして教育相談活動について学ぶことができるテキスト。本書から知識を得るだけにとどまらず、その知識を実践につなげることを促す。児童生徒、保護者、教職員が信頼関係を築いていくことを重視したうえで、1人ひとりの児童生徒を理解し、向き合っていくことの大切さを説く。第3版では、2022年改訂の「生徒指導提要」の内容を反映させ、大幅に内容を改めている。
目次
はじめに
第1章 教育相談とは
第2章 学校における教育相談活動のあり方
第3章 教育相談に必要なさまざまな連携
第4章 教師に必要なカウンセリングの理論
第5章 児童生徒理解
第6章 学校内の問題の理解と対応
第7章 児童生徒に生じやすい問題の理解と対応
第8章 障害のある児童生徒およびその保護者の理解と対応
第9章 通常学級に在籍するグレーゾーンの児童生徒の理解と対応
第10章 保護者との協力体制の作り方
第11章 教員によるこころのケア
第12章 教員のメンタルヘルス
第1章 教育相談とは
第2章 学校における教育相談活動のあり方
第3章 教育相談に必要なさまざまな連携
第4章 教師に必要なカウンセリングの理論
第5章 児童生徒理解
第6章 学校内の問題の理解と対応
第7章 児童生徒に生じやすい問題の理解と対応
第8章 障害のある児童生徒およびその保護者の理解と対応
第9章 通常学級に在籍するグレーゾーンの児童生徒の理解と対応
第10章 保護者との協力体制の作り方
第11章 教員によるこころのケア
第12章 教員のメンタルヘルス
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