参観授業でもう迷わない。
子どもが楽しい！
保護者が安心できる！
授業のスペシャリストたちによる「安心の定番授業」と、
盛り上がること間違いなしの「選りすぐりの授業」を提案！

本書の概要

参観授業は、保護者の「不安」を「安心」へと変える重要な機会です。本書は、教育目標との一貫性を踏まえた理論編と、現場で磨き上げられた低学年の実践を多数収録。基礎・基本を丁寧に見せる授業構成、時期別のねらい設計、保護者参加型の工夫まで網羅し、安心と信頼を生み出す参観授業を具体的に提案します。

本書からわかること

・「安心」を生み出す参観授業の設計法

参観授業の目的は、単に学習成果を見せることだけではありません。学校目標との一貫性を保ち、時期に応じたねらいを明確にし、保護者と教育の方向性を共有することにあります。本書では、4月・6月・11月・2月それぞれの設計意図を整理し、安心感を積み重ねる年間戦略を示します。

・中学年の発達段階に即した「成長を可視化する」授業構成

中学年は、自立心が育ち、友達との関わりの中で自分を確立し始める時期です。同時に、思考力や表現力が伸び、「できるようになったこと」を自覚できる段階でもあります。本書では、発達の特性を踏まえ、話し合い活動や協働的な学びを効果的に位置づけながら、学びの過程そのものを見せる授業構成を提案。安心に加え、“確かな成長”を保護者に実感してもらう参観授業の設計法が具体的にわかります。

・教え方の学校スペシャリストによる厳選実践

本書に収録された実践は、「教え方の学校」で研鑽を積んできた実践家たちが提案するものです。実際に参観授業として行われ、検証・改善を重ねてきた授業のみを掲載。単なるアイデア紹介ではなく、再現性が高く、明日からそのまま活用できる“型”として提示しています。理論に裏打ちされた、信頼できる実践集です。

執筆者（「教え方の学校」のスペシャリスト）
監修者　渡辺道治
編著者　野間遼平
執筆者
・花木篤史
・池田明日香
・岡川陽介
・戸来友美
・藤田光
・天野絵美
・田中彩子


こんな先生におすすめ

・参観授業で「保護者に安心してもらえるか」不安を感じている先生
・中学年の発達段階に即した授業構成を学びたい先生
・理論と実践の両面から参観授業を高めたい先生