参観授業でもう迷わない。
子どもが楽しい！
保護者が安心できる！
授業のスペシャリストたちによる「安心の定番授業」と、
盛り上がること間違いなしの「選りすぐりの授業」を提案！
本書の概要
参観授業は、保護者の「不安」を「安心」へと変える重要な機会です。本書は、教育目標との一貫性を踏まえた理論編と、現場で磨き上げられた低学年の実践を多数収録。基礎・基本を丁寧に見せる授業構成、時期別のねらい設計、保護者参加型の工夫まで網羅し、安心と信頼を生み出す参観授業を具体的に提案します。
本書からわかること
・「安心」を生み出す参観授業の設計法
参観授業の目的は、単に学習成果を見せることだけではありません。学校目標との一貫性を保ち、時期に応じたねらいを明確にし、保護者と教育の方向性を共有することにあります。本書では、4月・6月・11月・2月それぞれの設計意図を整理し、安心感を積み重ねる年間戦略を示します。
・高学年の発達段階に即した「主体性を見せる」授業構成
高学年は、自己意識が高まり、仲間との関係の中で自分の立場や役割を自覚する時期です。思考力・判断力・表現力が大きく伸び、学びに対する主体性も育っていきます。本書では、対話や協働を通して自ら考え、判断し、表現する姿を可視化する授業構成を提案。成果だけでなく、子ども自身が学びを担う姿を保護者に伝える参観授業の設計法が具体的にわかります。
・教え方の学校スペシャリストによる厳選実践
本書に収録された実践は、「教え方の学校」で研鑽を積んできた実践家たちが提案するものです。実際に参観授業として行われ、検証・改善を重ねてきた授業のみを掲載。単なるアイデア紹介ではなく、再現性が高く、明日からそのまま活用できる“型”として提示しています。理論に裏打ちされた、信頼できる実践集です。
執筆者（「教え方の学校」のスペシャリスト）
監修者 渡辺道治
編著者 花木篤史
執筆者
・薄出賢
・小林伸乃介
・佐藤純次
・細川雄一
・後藤将太
・佐藤慎之介
こんな先生におすすめ
・参観授業で「保護者に安心してもらえるか」不安を感じている先生
・高学年の発達段階に即した授業構成を学びたい先生
・理論と実践の両面から参観授業を高めたい先生
