教育工学が明かす大人の教わる技術

「いまさら」を「いまから」に　学び直す前に、教わり直せ

「正解を知っている立派な大人」の鎧を着込んで、素直に「教えてください」と言えず、
「わかったフリ」をして、無知を隠す。過去の成功体験にしがみつき、変化を避ける。。。
そんな大人に必要なのは、孤独な独学でなく、人から「教わる」ことです。
そのために必要な「教わる力」をつけるための技術を、教育工学を中心に、教育心理学、学習科学、認知心理学、組織心理学などの知見から、現場ですぐ使える「手札」に翻訳。40のスキルに体系化した画期的な一冊です。

教わるための「準備」から、教わる人の見つけ方、続け方、そして教える側に回るまでの4つのステップ40のスキルで、それぞれのスキルは、
①問題提起、
②教育工学からのヒント　
③スキルを身につけるためのレッスン
の3部構成となっています。

随所に付けられた127に及ぶ豊富な注釈と、巻末には理論・用語ミニ事典として81の教育工学のキーワード81を掲載。索引風にも使えます。

第１章　さだめる　
　教わる準備は、自分との対話から　
第2章　つながる
　教わる力は、関係の中で育つ　
第3章　つづける
　教わる力は、意志ではなく設計で続ける　
第4章　かせぐ
　教わったことを、他者の価値に変える　
「教わる力」　理論・用語ミニ辞典　

（発行＝ＢＯＷ＆ＰＡＲＴＮＥＲＳ）