第１章＿インクルーシブな保育って？
Q01…インクルーシブな保育の対象って、誰？
Q02…クラスのリーダーになった！　どんなクラスを目指す？
Q03…困った行動が多過ぎて、クラスが回らない！
Q04…気になる子へのことばがけが分からない！
Q05…気になる子に、なかなか受け入れてもらえない…
Q06…気になる子の行動につられる子どもが、いっぱいいる！
Q07…ある子に特別な支援をすると、周りの子が「ずるい」と言う！

第２章＿ケース別対応
【行事編】
◉新年度
　Q01…クラスが落ち着かない
　Q02…新入園児に手を取られる
　Q03…予定通りに進まない

◉プール遊び
　Q04…注意ばかりになってしまう
　Q05…水を怖がってプールに入れない
　Q06…はしゃぎ過ぎる

◉運動会
　Q07…練習に気がのらない
　Q08…勝ち負けにこだわり過ぎる
　Q09…ダンスが苦手

◉発表会
　Q10…劇遊びを楽しめない
　Q11…リズムに合わせることが苦手

◉年度末
　Q12…もう３月なのにクラスが落ち着かない
　Q13…気になる子の引き継ぎ方が分からない
　Q14…小学校へちゃんと伝わる要録を書きたい

【日常編】
◉生活
　Q15…保育室を出て行ってしまう
　Q16…気がそれやすく行動が遅い
　Q17…活動に興味がなく覚えられない
　Q18…状況の理解に時間がかかる
　Q19…急な予定の変更が苦手
　Q20…力の加減ができない
　Q21…不器用で時間がかかる
　Q22…姿勢がすぐに崩れてしまう
　Q23…偏食が激しい
　Q24…特定の危険行為を繰り返す

◉遊び
　Q25…遊びが見つけられない
　Q26…同じ遊びばかりしている
　Q27…活動が切り替えられない
　Q28…負けるとかんしゃくを起こす
　Q29…物の操作がうまくできない
　Q30…製作の説明が分からない
　Q31…不器用で製作が難しい
　Q32…のりをいやがる

◉コミュニケーション
　Q33…相手が傷つく言葉が分からない
　Q34…おしゃべりがやめられない
　Q35…ささいなことで手を出してしまう
　Q36…“こだわり”から手を出してしまう
　Q37…人の輪に入れない
　Q38…周りの子どもから避けられる

第３章＿おすすめの遊び
◉体に気付く
◉体をつくる
◉物を操る
◉みんなで楽しむ

第４章＿発達特性
ADHD（注意欠如多動症）
ASD（自閉スペクトラム症）
DCD（発達性協調運動症）
・ボディイメージって？
感覚特性