思春期の育ちと高校教育 なぜみんな高校へ行くんだろう?

序　章　廃校の危機から始まった高校教育の再検討
　1　廃校の危機
　2　この学校をなくしてはならない
　3　「底辺校」の実力
　4　全入時代の高校教育の役割
　5　北星余市の廃校問題の衝撃

第1章　高校教育を問い直す
　1　高校に行くのが当たり前の時代
　2　「ふつう」のプレッシャー
　3　高校は義務教育ではない
　4　どうして入試があるのだろう
　5　卒業は当たり前ではない
　6　多様な高校教育の広がり
　7　効率的な高校教育
　8　高卒という「資格」
　9　制度としての高校教育

第2章　思春期の育ちの場としての高校
　1　子どもの発達と学校教育
　2　高校で思春期を過ごす時代
　3　学校での大人への移行の限界
　4　思春期の課題
　5　高校で顕在化する問題
　6　移行支援としての高校教育
　7　誰も排除しない高校教育
　8　思春期の「学び」

第3章　北星余市高校の光景
　1　開放的な学園
　2　自由な学園
　3　「先生」がいない
　4　サロン職員室
　5　授業
　6　総合講座
　7　学校行事
　8　生徒会
　9　生活指導と謹慎処分
　10　寮下宿
　11　通学生たち
　12　進路
　13　親たちの盛り上がり

第4章　北星余市の教育を読み解く
　1　「居場所」＝育ちの場
　2　高校教育の基盤づくり
　3　初めから「底辺校」
　4　逸脱への対応モデル
　5　変わるのは本人
　6　ガラパゴスの利
　7　全入時代の高校教育モデル

第5章　どうして高校に行くのか
　1　子育ての外注化？
　2　迷走する高校教育
　3　せっかちな高校教育
　4　北星余市のメッセージ
　5　高校教育の再定義
　6　どうして高校に行くのか
　7　有意義な高校教育を目指して

終　章　今ここからのスタート
　1　子育ての目標
　2　大人になること
　3　親の役割
　4　「もう手遅れ」ではない
　5　今ここからのスタート