テーマで学ぶ日本教育史

本書は、１８７２（明治５）年から現代までの約１５０年に及ぶ日本教育の歴史について、公教育を構成する学校、教師、子供、教科書、学校儀式・行事などに関するテーマを設定し、各テーマについての歴史的変遷を辿ることを通して基本的な理解を得ようとするものである。各テーマについて、①現代の動向（いま）を整理する、②過去の歴史的変遷（昔）を整理する、③その役割と意義を考え、将来の課題を明らかにする、という３つの段階で構成する。各テーマを掘り下げて検討することで、日本の教育を歴史的な観点から考察することを目指したい。