保育原理

はじめに

第１章　「保育」とは何か
　１ 「保育」とはどのようなイメージか
　２ 「保育」を行う場（施設）と人
　３ 「保育」「教育」「養護」という言葉
　４ あらためて「保育」とは何か

第２章　保育の基盤としての子ども観
　１ 子ども観とは何か
　２ 保育者の子ども観を形作るもの
　３ 子ども観と保育の内容・方法

第３章　子ども理解から出発する保育
　１ 保育における「子ども理解」とは
　２ 子どもの発達を捉える「まなざし」
　３ 子ども理解を深めるために

第４章　子どもが育つ環境の理解
　１ 環境による保育とは
　２ 子どもが育つ環境の基本
　３ 保育場面における環境構成の考え方
　４ 子どもを取り巻く環境と保育

第５章　保育内容・方法の原理
　１ 保育の基本と保育内容・方法
　２ 保育の一場面から
　３ 子どものための保育内容とは
　４ 子どものための保育方法とは

第６章　保育の計画と実践の原理
　１ 保育における計画
　２ 保育の計画にはどのようなものがあるか
　３ 「保育の質の向上」に努める計画を

第７章　保育における健康・安全の原理
　１ 健康・安全の重要性
　２ 子どもの健康支援
　３ 食育の推進
　４ 環境及び衛生管理と安全管理
　５ 災害への備え

第８章　多様な子どもと共に育つ保育
　１ 多様性が求められる時代の保育の在り方
　２ 事例を通して「多様な子ども」の保育を考える
　３ 多様な子どもと共に育つ保育の原理
　４ 多様な子どもを受け入れる園の体制

第９章　保育の歴史に何を学ぶか
　１ なぜ保育の歴史を学ぶのか
　２ 子ども主体の保育
　３ 子どもを中心とする保育を導いた思想家たち
　４ 日本における保育制度の移り変わり――明治から戦時下
　５ 戦後の幼児教育制度と保育実践

第10章　保育者に求められるもの
　１ 保育者になるということ
　２ 「子どもの声を聴く」ことから
　３ 保育者として共に学ぶ
　４ 省察的実践家としての保育者

第11章　現代の子育てと子育て支援
　１ 子育て支援の必要性
　２ 子育て支援が求められる背景
　３ 子育て支援施策と子育て支援の場
　４ 子育て支援の具体的展開
　５ ひとりで子育てをさせない受容的な対応

第12章　保育の現状と課題
　１ すべての子どもに保育を
　２ 保育の独自性と重要性
　３ 保育の質の維持と向上

終　章　「保育原理」の原理を問う
　１ 「保育原理」って何？
　２ 保育とはどういうことか
　３ 我らの心の内なる勉強主義
　４ 倉橋惣三の「育ての心」を読む
　５ 「自然的保育」論
　６ 「べきである」が介入してくる時
　７ 「保育原理」をどう読むか