生徒指導

監修者のことば
はじめに


　第Ⅰ部　生徒指導の理念，歴史，そして現在

第１章　生徒指導の基礎基本
　１ 生徒指導とは何か
　２ 生徒指導の源流をたどる

第２章　生徒指導史：その概念形成と社会的背景
　１ 生徒指導の前史（1872年〜1945年頃）
　２ 訓練・管理から生徒指導へ（1945年〜1958年頃
　３ 道徳教育に関係づけられる生徒指導（1958〜1964年頃）
　４ 生徒指導の理念的確立と問題対応に追われる実践（1965〜1990年頃）
　５ 変わる学校教育と問い直される生徒指導（1991〜現在）
　６ 生徒指導概念の現在――理念と実際

第３章　学校の教育計画・組織における生徒指導の実際
　１ 学校の教育計画・組織と生徒指導
　２ 生徒指導計画・組織の実際
　３ 機能不全に陥る生徒指導機能の実際

第４章　生徒指導と法令遵守
　１ 日本国憲法と生徒指導
　２ 生徒指導と教師の法的責任
　３ 生徒指導と体罰
　４ 教師の守秘義務，個人情報保護と説明責任，告発責任
　５ 少年事件と学校


　第Ⅱ部　子どもの抱える困難の理解と支援

第５章　不登校の理解と支援
　１ 不登校の経緯・現状・実態
　２ 不登校支援の基本的な考え方
　３ 学校に求められる具体的な対応及び関係機関との連携
　４ 不登校支援の今後

第６章　非行・暴力行為の理解と支援
　１ 非行・暴力行為の定義と現状
　２ 非行の心理的背景
　３ 非行発生時の学校の対応（暴力行為を中心に）
　４ 学校における非行予防のアプローチ

第７章　いじめの理解と支援
　１ わが国のいじめ定義の変遷と背景
　２ いじめの経過および構造といじめ被害のもたらす影響
　３ いじめへの対応

第８章　学業問題の理解と支援
　１ 「勉強ができない」こととその理由
　２ 「勉強ができない」ことのいろいろな影響
　３ 学業問題の社会現象
　４ 学業問題の背景と課題


　第Ⅲ部　「これからの生徒指導」の探求

第９章　生徒指導から見る学校教育の2つの基本問題
　１ 学校教育の不易な問題
　２ 社会経済状況と問題行動
　３ 新しい問題――急速に変化する社会で生きる力

第10章　育てる生徒指導の基本と学級経営
　１ 学校教育における学級経営
　２ 学級経営における集団指導と個別指導のバランス
　３ 育てる生徒指導に向けた学級経営

第11章　育てる生徒指導のカリキュラム
　１ 発達を積極的に支援する
　２ 米国におけるカリキュラムに基づく生徒指導
　３ 日本における年間指導／活動計画に基づく生徒指導
　４ 育てる生徒指導のカリキュラムづくりと児童生徒理解

第12章　「育てる」教員の仕事としての生徒指導
　１ 教員の仕事
　２ 学校の教育機能と組織化
　３ 生徒指導のこれから


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