実践につながる 新しい教育・保育実習

はじめに
本書の使い方


　PartⅠ　実習のための基礎知識

Lesson０　実習について学ぼう
　Step １ 実習では何を学ぶか
　Step ２ どのように学ぶか
　Step ３ 実習の心構え
　Step ４ 実習のスケジュール

Lesson１　実習に行く前に
　Step ５ 子どもとともにある生活
　Step ６ 確かめておこう専門的教養
　Step ７ 知っておきたい今日的課題
　Step ８ 園の先生方からのメッセージ

Lesson２　実習先が決まるまでに
　Step ９ 実習のための発声法
　Step 10 指導案とは
　Step 11指導案を書く前に
　Step 12指導案を書いてみよう

Lesson３　実習先が決まったら
　Step 13実習生としてのモラル・マナー
　Step 14オリエンテーションの日程調整
　Step 15オリエンテーションに向けて
　Step 16オリエンテーション当日

Lesson４　実習前日まで
　Step 17実習の目標を立てる（ルーブリック）
　Step 18前日までに行うチェックリスト
　Step 19服装・持ち物リスト
　Step 20先輩からのアドバイス

Lesson５　こんなときどうする？
　Step 21子どもとの関わり
　Step 22実習園とのやりとり
　Step 23保護者対応
　Step 24実習中の心配ごと あれこれ

Lesson６　実習初日
　Step 25実習中の注意点
　Step 26観察の仕方・子どもの何をみるか
　Step 27観察の仕方·先生方の動きの何をみるか
　Step 28１日の振り返り

Lesson７　実習最終週
　Step 29 実習初日からの振り返り
　Step 30 部分実習をまかされたら
　Step 31 責任実習をまかされたら
　Step 32 実習最終日に向けて

Lesson８　実習を終えて
　Step 33 実習終了後の実習先との関わり
　Step 34 実習の評価とは（ルーブリック）
　Step 35 自分で実習を振り返ってみよう
　Step 36 実習を今後どう生かすか


　PartⅡ　実習に役立つ実践集

Lesson９　弾き歌い楽譜集
　Step 37 弾き歌いの基本と留意点
　Step 38 春の実習に向けて
　Step 39 秋の実習に向けて
　Step 40 あそびうた

Lesson10　音楽あそびの活動と指導案
　Step 41 音楽あそびの基本と留意点
　Step 42 ０・１・２歳の音楽あそび
　Step 43 ３・４・５歳の音楽あそび
　Step 44 音楽あそびの種類と特性

Lesson11　造形あそびの活動と指導案
　Step 45 造形あそびの基本と留意点
　Step 46 ０・１・２歳の造形あそび
　Step 47 ３・４・５歳の造形あそび
　Step 48 造形あそびの種類と特性

Lesson12　言葉あそびの活動と指導案
　Step 49 言葉あそびの基本と留意点
　Step 50 ０・１・２歳の言葉あそび
　Step 51 ３・４・５歳の言葉あそび
　Step 52 言葉あそびの種類と特性

Lesson13　運動あそびの活動と指導案
　Step 53 運動あそびの基本と留意点
　Step 54 ０・１・２歳の運動あそび
　Step 55 ３・４・５歳の運動あそび
　Step 56 運動あそびの種類と特性

Lesson14　実習日誌の書き方
　Step 57 実習日誌を書くための注意点
　Step 58 実習に必要な用語・文例集
　Step 59 用語・文例でよく使われる漢字
　Step 60 実習日誌を書いてみよう

Lesson15　ふれあい時間の活動集
　Step 61 ふれあい時間について
　Step 62 楽しい手あそび
　Step 63 楽しくあそべる活動集
　Step 64 ふれあい時間のための絵本や保育教材

Lesson16　実習のためのＩＣＴ
　Step 65ＩＣＴを使ったドキュメンテーションの作成
　Step 66 ドキュメンテーションの活用例
　Step 67 活用アイデア集
　Step 68 実習に役立つWebサイト

Lesson17　あなたらしく子どもと向き合うためのコツ
　Step 69 人間のポジティブな特徴を探究する科学
　Step 70 人間のいきいきした状態の特徴を理解しよう
　Step 71 自分の「強み」を発見しよう
　Step 72 自分の「強み」を活用しよう


巻末資料
参考文献
演習課題の解答例
索引