保育者・小学校教諭を目指す学生のための　ワークで学ぶ　教育原理

はじめに

序　章　保育者・教師になるための「教育原理」の学び
　１ 「先生になる」ということ
　２ 教育原理を学ぶ意味
　【Work 序】
　３ 新たな世界と出会うための教育原理
　４ 教育と社会の繫がりを学ぶ教育原理


　第Ⅰ部　教育の意義と目的

第１章　教育とは何か
　１ 人間の特性と教育
　２ 教育の概念と教育の誕生
　３ 人間の発達と環境
　４ 教育の目的
　【Work 1】

第２章　学校とは何か
　１ 日本における学校の成り立ち
　２ 学校が直面する課題
　３ これからの学校が果たすべき役割
　【Work 2】

第３章　魅力ある保育者・教師とは何か
　１ 保育者・教師になるということ
　２ 「職人（craftsman）」としての保育者・教師の姿
　３ 「専門家（professional）」としての保育者・教師の姿
　４ 魅力ある保育者・教師になるために
　【Work 3】

第４章 「学び」について考える
　１ 「学び」について
　２ 今，求められる能力とは
　３ 「学び」について考える
　４ 保育者や教師の役割
　【Work 4】


　第Ⅱ部　教育の思想と歴史

第５章　西洋の教育思想
　１ 教育のとらえ方
　２ 子どものとらえ方
　３ 学校の成立と教育思想
　４ 子どもの発達と教育思想
　５ 教育思想を理解することの意義
　【Work 5】

第６章　日本の教育思想
　１ 近代以前の日本における教育のとらえ方
　２ 日本の近代における教育のとらえ方
　３ 近代以降の教育の新たな考え方
　４ 教育思想を理解することの意義
　【Work 6】

第７章　近代公教育制度の成立と展開
　１ 幕末期の教育機関
　２ 近代公教育制度の成立
　３ 教育制度の拡充と展開
　４ 大正期の教育
　５ 戦時下の教育
　【Work 7-1】【Work 7-2】

第８章　戦後における学校教育の展開
　１ 戦後の教育改革
　２ 戦後教育改革からの転換
　３ 高度経済成長期の教育
　４ 新しい時代の到来と教育改革
　【Work 8-1】【Work 8-2】


　第Ⅲ部　教育の環境と現状

第９章　遊びと学び――幼児期から児童期へ
　１ 幼稚園と小学校での子どもの姿
　【Work 9-1】
　２ 幼児教育を行う場としての幼稚園，保育所，幼保連携型認定こども園
　３ 幼児期の教育の基本
　４ 幼児にとっての遊びとは――遊びを通しての総合的な指導
　５ 幼児期から児童期へ
　【Work 9-2】

第10章　子どもの権利と教育・保育
　１ 子どもの権利条約とは何か
　２ 子どもの権利条約における新しい子ども観
　３ 子どもの権利と教育・保育における課題
　【Work 10】

第11章　社会教育と生涯学習
　１ 生涯学習（生涯教育）論の経緯
　２ 社会教育と国内の生涯学習政策
　３ 成人学習論と専門職としての保育者・教師の成長
　【Work 11】


　第Ⅳ部　新しい教育の展開

第12章　世界の教育・保育
　１ 世界各国の教育・保育
　２ 世界の教育・保育において共通する課題「質の維持と向上｣
　【Work 12】

第13章　新しい教育・保育の課題と保育者・教師
　１ 少子化社会の教育・保育
　２ 多文化共生社会の教育・保育
　３ 幼保小連携・接続と保育者・教師の関わり
　【Work 13】

理解を深める確認問題　
解答・解説　
おわりに　
索　引