序　章　「破壊」と「創造」の理論と実践


　第Ⅰ部　福沢諭吉の思想・理論形成

第１章　身分秩序の解体を目指して――幕末体験・維新史観・朝鮮近代化
　一 福沢諭吉における明治維新への眼差し
　二 「体験」――幕末期の思想・活動と文明開化
　三 「史観」――日本史における明治維新
　四 「連鎖」――朝鮮近代化の支援と挫折
　五 福沢における「明治維新」

第２章　天皇への権威・権力集中批判――「神政府」からの脱却
　一 「皇学者流」批判と民衆教化
　二 『文明諭之概略』における「神政府」の批判
　三 「神政府」批判の背景
　四 『帝室諭』との関連

第３章　政治と精神の近代化――ジョン・Ｓ・ミル『代議制統治論』から
　一 『代議制統治諭』と福沢の出会い
　二 既存研究における指摘
　三 『代議制統治諭』と福沢諭吉
　四 議会制度論との関連

第４章　「瘠我慢」の保存と人脈の形成――西郷隆盛と勝海舟との関係をめぐって
　一 幕末期の福沢諭吉
　二 福沢諭吉と勝海舟の対立
　三 共通の人脈
　四 『丁丑公論』と『亡友帖』

第５章　伝染病研究の支援と世論の嚮導――後藤新平との協力
　一 後藤新平の福沢諭吉評
　二 伝染病研究所移転問題をめぐる福沢の対応
　三 長谷川泰の演説
　四 後藤の態度と福沢宛後藤書簡案
　五 後藤の福沢論


　第Ⅱ部　門下生たちへの期待と実践

第６章　慶應義塾に学んだ殿様たち――廃藩置県後の新たな人生に向かって
　一 慶應義塾の華族たち
　二 入社の背景
　三 義塾在籍中の旧藩主
　四 旧藩主門下生の略歴
　五 その後の旧藩主と福沢

第７章　旧福岡藩主家当主・黒田長成の教育実践
　一 黒田長成の慶應義塾幼稚舎入学
　二 藩校「修猷館」の復活と黒田家の支援
　三 黒田奨学会
　四 福岡への関心と絆
　五 報古会と旧臣の再編成

第８章　旧長岡藩主家当主・牧野忠篤の実業実践
　一 牧野忠篤の生涯と研究上の課題
　二 慶應義塾での修学過程
　三 長岡市長としての政治活動
　四 中央・地方における実業活動
　五 教育事業と忠篤の治績

第９章　旧掛川藩主・太田資美の寄附と外国人教師採用
　一 カロザスとグードマン
　二 太田資美の寄附
　三 慶應義塾でのカロザス
　四 カロザスの退職

第10章　旧延岡藩主家家老・原時行への期待
　一 原時行の生涯と亮天社
　二 原宛福沢書簡
　三 「原家旧蔵資料」

第11章　池田成彬のハーバード大学留学とアメリカ理解
　一 慶應義塾からの派遣留学
　二 池田の回顧録に見るハーバード大学留学
　三 父の日記に見る留学生活
　四 ハーバード大学所蔵史料から
　五 帰国後の活動とアメリカ観の展開


終　章　福沢と門下生が遺したもの
　
あとがき　
人名索引　　
事項索引