ソーシャルワークという「希望」

まえがき──それでもソーシャルワークをあきらめない支援者たちへ

序　章 ソーシャルワークにこの時代の希望を見出す
　１ ソーシャルワークの思考と主張
　２ 支援観の問い直しとソーシャルワークの本分
　３ ソーシャルワークを取り巻く社会状況
　４ 昨今の国の報告書や法改正とソーシャルワーク
　５ 日本での新型コロナウイルス感染症の経験
　６ ポストコロナ時代のソーシャルワーク
　７ 新しい時代のソーシャルワークを拓く


　第Ⅰ部　人々とともにあるためのソーシャルワーク

第１章　人を支えるつながりと場所をつくる
　１ 相次ぐ「ローンオフェンダー型」の犯罪
　２ 少年たちはなぜ非行や犯罪に走るのか
　３ 「孤立の病」としての薬物依存症
　４ バイオ・サイコ・ソーシャルモデルの人間観
　５ その人にとっての「大丈夫」になる
　６ ともに「大切」を見つけて新しい「大切」を増やす

第２章　その人の「生」を肯定するかかわりや関係を築く
　１ 人はなぜ支援を求めないのか
　２ 「一緒にいたい、話したい」と思ってもらえる支援者になる
　３ 安全で安心なコミュニケーションから信頼を取り戻す
　４ かかわりや関係がもたらす人間の「生」の肯定と豊かさ
　５ ソーシャルワークは当事者の顔をしているか
　６ ソーシャルワークの新たな専門性

第３章　理不尽な世の中で生きるためにもがく、抗う
　１ 「タイパ」の文化とソーシャルワーク
　２ 「どないかします」の心で「もがく」実践
　３ 社会問題や生活問題は支援者の「関心」次第
　４ 知ろうとすること、見ようとすること、聞こうとすること
　５ 個人と社会の福祉の向上のために
　６ 人々の生存を守るために「抗う」こと
　７ 地域を、社会をこさえる

第４章　ソーシャルワークの「根っこ」を見つめる
　１ 跋渉（ばっしょう）の労を厭う勿れ
　２ あなたは一人ぼっちではない
　３ 「人ひとりは大切」である
　４ 社会の矛盾に対する「永遠の戦い」としてのソーシャルワーク
　５ 今伝えるべきは「生きていくことへの肯定」
　６ その人が「生きて、幸せになる」という希望を抱ける支援
　７ その人が「生きること」をあきらめないソーシャルワーク
　８ ソーシャルワークは「大事なこと」をしている


　第Ⅱ部　新たな時代のソーシャルワークの創造と継承

第５章　支援者としての「態度」を育む
　１ 小説『月』が問いかけるもの
　２ 障害者施設で起こった事件から考える
　３ その人への「わからなさ」を前に謙虚であること
　４ 当事者や利用者は支援や支援者を映す「鏡」である
　５ 「心理的安全性」が共有された職場環境をつくる
　６ 「チームワーク」で支援する
　７ リーダーや管理職の役割とスーパービジョン

第６章　新たな時代のソーシャルワークの学びと教え
　１ シン・ソーシャルワーク教育論
　２ 社会福祉士および精神保健福祉士養成カリキュラムの特徴と課題
　３ 「銀行型」から「問題解決型」の教育へ
　４ ソーシャルワーカーとしての「批判的思考」を育む
　５ 「リベラルアーツ」が知識基盤となる
　６ 「人ごとではない」と思えること
　７ 「希望」を育むソーシャルワーク教育

第７章　ソーシャルワークの「実践知」の創造と継承
　１ 「ＶＵＣＡ」の時代とソーシャルワーク
　２ 現場に根ざした「実践知」が必要
　３ ソーシャルワーク実践の「経験」
　４ ソーシャルワークの「わざ」の獲得
　５ 経験にひらかれた「知」としての「フロネーシス」
　６ 支援における「実践知」の意義

第８章　ソーシャルワークの海で泳ぎ続ける
　１ ソーシャルワーク研究に「恋」をする
　２ 支援者の「実感」に基づく言葉で語る
　３ 「溜め」を共有して「対話」する場をもつ
　４ 「臨床の知」としての「実践知」
　５ 支援者に勇気を与える「物語の力」
　６ 漫画『チ。』から学ぶ「学問」や「研究」


　第Ⅲ部　マンガやアニメに見出すソーシャルワークとその希望

第９章　『新世紀エヴァンゲリオン』から考える「他者」の存在の意味
　１ 「エヴァンゲリオン化」する社会
　２ 『新世紀エヴァンゲリオン』とは何か
　３ 弱さや葛藤を抱える主人公「碇シンジ」
　４ 碇シンジの承認をめぐる葛藤と「ひきこもり」
　５ 「他者」がいない世界は幸せなのか
　６ それでもその人と手をつなごうとする希望
　７ 「シリーズ完結編」から得られるソーシャルワーク・マインド

第10章　『鬼滅の刃』から考える「喪失」と「弱さ」にある可能性
　１ 『鬼滅の刃』の大ヒットが意味するもの
　２ 人生における「喪失」を否定しない
　３ 人々の平和な日常と笑顔を取り戻す
　４ 「家族」とは何か、「家族の絆」とは何か
　５ 人にはそれぞれ過去や事情がある
　６ 弱い人こそ可能性をもっている
　７ 生きているという「奇跡」の物語とソーシャルワーク

第11章　『ONE PIECE』から考える「人として生きる」ための条件
　１ 「自分さえよければいい」からの脱却
　２ 「助けてもらわないと生きていけない」という自信
　３ 『ONE PIECE』の言葉で「ソーシャルワーク」を語る
　４ ユートピア（理想郷）はない、だから「傷つく側」に立つ

第12章　『健康で文化的な最低限度の生活』『SLAM DUNK』から考える指導者とチームの意義
　１ こんな指導者の下でソーシャルワークをやりたい
　２ 「半田明伸」はスーパーバイザーのモデル
　３ 部員とチームが育つ「安西光義監督」の素敵な言葉
　４ 君はなぜ福祉の仕事を続けるのか


終　章　小さなことから始めて、できることを続けよう
　１ 「小さいこと」を忘れない
　２ 「研究者」が「現場」にかかわること
　３ 「ただいのちであること」のありがたさを知る
　４ 互いに補い合う関係性と意思決定支援
　５ 利用者との時間が「待ち遠しい」という経験
　６ 「良い過去を積み重ねる」という支援
　７ 「パーソナルイズポリティカル」の視点で「考え続ける」こと

あとがき──この時代におけるソーシャルワークという「希望」
参考文献
索　　引