はじめに

序　章　地域学の現在地（村田周祐）
　１ 「大きな主語」から「小さな主語」へ
　２ 学術の知と生活の知
　３ 地域をいかに捉えるか
　４ 暮らしの場をどのように生きてきたのか／生きるのか
　５ わたしの視点を考える
　６ 地域学の実践


　第Ⅰ部　地域学とは何か

第１章　なぜ地域学は超学際なのか（白石秀壽）
　１ 学際から超学際へ
　２ 思考と行動の準拠枠としての理論
　３ 科学的理論と素人理論
　４ 理論の重要性と観察の理論負荷性
　５ 地域学の超学際性

第２章　科学論から考える地域学の知（丸　祐一）
　１ 権威としての専門家
　２ 科学論の第三の波
　３ 地域学における「知」
　４ メタ専門知と地域学
　５ 当事者研究と専門家

第３章　批判的地域主義と地域学（アレクサンダー・ギンナン）
　１ 「地域」の落とし穴にはまらないために
　２ ３つの先行事例
　３ 「批判」と「地域」の捉え方
　４ 批判的地域主義としての地域学の可能性
　５ 批判的地域主義と地域学の地平

第４章　暮らしの蓄積に学ぶ地域学――関係や場としての生活の知（村田周祐）
　１ 生活の知をめぐって
　２ 宮城県七ヶ宿町湯原の除雪――関係としての生活の知
　３ 鳥取県鳥取市Ｔ団地のグランドゴルフ――場としての生活の知
　４ 生活の知に学ぶ――「課題の集積地」から「英知の集積地」へ

第５章　間接／直接性をめぐる表現の躊躇い（岡村知子）
　１ “どのように表されているか／表すのか”という視点
　２ 文学という迂回路
　３ 比喩表現と自己批判


　第Ⅱ部　「わたし」から地域を考える

第６章　他者との関わりのなかで変容するわたし（石山雄貴）
　１ 地域から問われる主体としてのわたし
　２ ネガティブ・ケイパビリティとは何か
　３ 他者とのコミュニケーション
　４ もやもやのなかに身を置く

第７章　路傍に咲く花は対話を待つ（菰田レエ也）
　１ 汚部屋という異世界への旅
　２ 旅先で隠しきれないわたしの「ニオイ」
　３ 旅先で傷つく心構え
　４ 旅先で気がつく捉え方
　５ 旅のしおり

第８章　わたしとポジショナリティ（呉永鎬）
　１ 地域学とマイノリティ
　２ わたしが有する特権
　３ わたしが立つ位置への自覚
　４ 無知の克服と深い共感
　５ 五感を通した学びと出会いの大切さ

第９章　移動と歴史の交差点に佇む――「わたしの地域主義」へ（稲津秀樹）
　１ 生きられる地域のリアリティの深みへ
　２ 移動と歴史の交差点に佇む――阪神・淡路大震災の追悼式の場へ
　３ 「わたしの地域主義」へ


　第Ⅲ部　制度と生活のあいだを調整する――「地域学する」ということ①

第10章　地域文化政策の現場における相克（竹内　潔）
　１ 生活から立ち上がる地域文化政策を目指して
　２ 地域文化政策の発現形態としての美術館
　３ 美術品の価値とは
　４ 地域における芸術祭の展開
　５ アーツカウンシルへの注目と期待
　６ 鳥取における実践――「藝住」から「TPlat」へ

第11章　わたしが住民・学生と地域共生社会をつくる理由（竹川俊夫）
　１ 「地域学」の特徴と学びの場づくり
　２ 海士町訪問研修――わたしが取り組んだフィールドワーク①
　３ 海士町訪問研修の意義と効果
　４ 認知症バリアフリープロジェクト――わたしが取り組んだフィールドワーク②
　５ わたしが住民・学生と地域共生社会をつくる理由

第12章　子どもや若者の声が尊重される文化の創造（畑　千鶴乃）
　１ 子どもの声を聴かない日本
　２ 自分の思いを自由に表現する権利
　３ 「子どもの参画」とは人間平等の原理
　４ 子どもの声が独立する意味
　５ カナダ・オンタリオ州若者プロジェクト
　６ 事務所の閉鎖とこれから
　７ コミュニティディベロプメントアドボカシーの確立

第13章　フードスタディーズのレンズで捉える地域の課題とその解決（大元鈴子）
　１ フードスタディーズとは何か
　２ フードスタディーズで読み解くケチャップ不足
　３ 学際研究と超学際研究
　４ 地域環境知の生成プロセス――地域における人間以外のアクターとのつながりを考える
　５ マルチスピーシーズの視点


　第Ⅳ部　経験を介した学びほぐし――「地域学する」ということ②

第14章　地域の「歴史資料」をのこすために――鳥取県西部地震の資料保全活動から（岸本　覚）
　１ 「地域歴史遺産」に「なる」こと
　２ 鳥取県西部地震と山陰史料ネット
　３ 日露戦争と日野地域――軍事郵便との対話から
　４ 地域の「歴史資料」をのこすこと

第15章　民謡から地域の暮らしを聴きとる（鈴木慎一朗）
　１ 《貝殻節》研究を始めたきっかけ
　２ 民謡と新民謡
　３ 鳥取県における新民謡
　４ 《貝殻節》と《新民謡　貝殻節》
　５ 戦後の《貝殻節》を聴きとる

第16章　拡張された場におけるドキュメンタリー――今いる地域から表現活動を始める方法（佐々木友輔）
　１ なぜ作るのか――表現活動のモチベーション
　２ あらかじめ結末を決めない――方法としてのドキュメンタリー
　３ ないものは自分たちの手で作る――鳥取の自主上映文化
　４ 記録の方法はひとつではない――アニメーション・ドキュメンタリーと前衛記録映画
　５ 出会ってから考える――ドキュメンタリーの拡張
　６ 「地域」の再定義――学生たちとのコラボレーション

第17章　「そこにいること」からはじまるサッカーと人づくり（小林勝年）
　１ サッカーとの出合い
　２ スポーツの本質と功罪
　３ 激しく心を揺らすサッカー
　４ そこにいることから始まるサッカー
　５ Think globally, act locally

第18章　オドることは生きること（木野彩子）
　１ 踊ることは本能である
　２ 現代は身体経験がそこなわれている
　３ 踊りの専門化，踊る人と見る人の分離
　４ 鳥取夏至祭の試み
　５ 競わないで真似ぶこと
　６ 再びあらゆる人が自由にオドることができるために