まえがき

序　章　学歴競争と２つの機会の不平等――世代間社会移動と教育機会


　第Ⅰ部　課題設定

第１章　不平等の問題化と職業教育
　１ 不平等の社会問題化
　２ 職業学科の発展と変化
　３ 日本の職業教育の機能

第２章　２つの再生産モデル
　１ 社会階層をどう測るのか
　２ 出身背景、教育、社会的達成の関連をどう捉えるのか
　３ ２つの機会の不平等研究
　４ 職業学科と２つの機会の不平等

第３章　分析指標・分析データ
　１ ＥＧＰ階級分類の使用
　２ ＳＳＭ調査データ・ＪＬＰＳ調査データ・インタビューデータ


　第Ⅱ部　実証分析

第４章　職業的親和性に沿った世代間再生産
　１ モデル間比較の有用性
　２ 日本の教育システムとＯＥＤ間の関連性
　３ 変数と分析方法
　４ ＯＥＤ関連性モデル
　５ ＨＩＡモデルとＨＯＡモデルの比較分析
　６ ＨＯＡモデルの有用性

第５章　出身階層と教育の質的差異の関連
　１ 出身階層は教育の質的差異に影響するのか
　２ 出身階層と教育の関連性についての先行研究
　３ 出身階層と教育の関連性に関する仮説
　４ 変数・分析方法
　５ 基礎分析
　６ 〈学校ランクと関連する階層〉と〈学科と関連する階層〉
　７ 出身階層と教育の関連性

第６章　高校の質的差異と地位達成の関連
　１ 高校の質的差異は地位達成にどのように影響するのか
　２ 高校の質的差異が到達階層に与える影響の先行研究
　３ 教育と到達階層の関連性に関する仮説
　４ 変数・分析方法
　５ 高校ランクが到達階層に与える効果
　６ 高校ランク・学科が到達階層に与える効果
　７ 本人学歴と大学学校歴・学科を統制した高校ランク・学科の直接効果
　８ 教育と到達階層の関連性
　９ 学校ランクと学科を媒介とした２つの再生産

補論１　出身階層―教育―到達階層間の関連性の時代的変化
　１ 方　法
　２ 出身階層―教育間の時代的変化
　３ 教育―到達階層間の時代的変化
　４ 職業世界型再生産の維持

補論２　職業高校教員の進路指導における合理性――教員へのインタビュー調査から
　１ 職業学科と再生産
　２ 進路指導研究
　３ 職業高校生の進路意識と職業高校の進路指導
　４ 調査対象と分析方法
　５ 分　析
　６ 職業高校と進路分化
　７ 量的分析と質的分析の統合的考察


終　章　教育機会の平等を超えて――分配と承認からみた職業と階層再生産
　１ 職業と教育の関連性
　２ 業績主義的競争と非業績主義的競争
　３ 政治的インプリケーション
　４ 本書の限界と今後の課題

参考文献
初出一覧
あとがき
索　　引