はしがき　探究への道を探求する

序　章　方針は定まらないけど始めてみる――驚く力，遊び心と探求心で（新原道信）


　第Ⅰ部　「異なる世界」を探求する――境界をこえていく

第１章　旅立ち，もがき，つくる（新原道信）

第２章　他者との距離を問い続ける――「海外」へのまなざしの変化とその意味（栗原美紀）

第３章　日本とイタリアを往還するなかで――分離教育の現場からインクルーシブ教育の現場へ（大内紀彦）

第４章　メキシコの「自由と大地」に生きる民衆思想――歴史的中心街で古本屋の「背取り」に出会う（中田英樹）　

コラム　大和の国際学級からイギリスへ（石川せり）


　第Ⅱ部　「コミュニティ」を探求する――出会い，つくりなおす

第５章　地域に入り「コミュニティ」を探求する（新原道信）

第６章　他者とともに「コミュニティ」をつくり，「足元」をたどる（大谷　晃）

第７章　コミュニティのうごきをとらえるフィールドワーク――「問いの原風景」に出会いなおす（阪口　毅）
　
第８章　「見知らぬわが街」を探求する（金 迅 野）

コラム　「湘南プロジェクト」の「生きた『吹き溜まり』」と出会って（中里佳苗）

　
　第Ⅲ部　自分の「足元」を探求する――「生老病死」に出会う

第９章　日常がこわれ，生身で出会い，旅はつづく（新原道信）　
第10章　ままならぬものに巻き込まれること――子育て・ケアという「枠組み外し」（竹端　寛）

第11章　異文化から障害者雇用へ――探求／探究と仕事をつなぐ（竹川章博）

第12章　篤志献体のヒストリア――探求／探究の入り口としての「からだ」（鈴木将平）
　
第13章　「他者の言葉」を聴く――「こころ」のうごきに出会う（利根川健）
　
コラム　インクルーシブ教育と「足元」の探「求」―― 10年後の「あとがき」（池野絵美）


　第Ⅳ部　「わたし」がここにいる

第14章　孫がたどる祖父の戦争――背後にある「満州」を探究／探求する（鈴木鉄忠）

第15章　身体が曝される場所で――古くて新しい問題を考える（石岡丈昇）
終　章　背景（ルーツとルート）を抱きしめ，渾身の力で探求していく（新原道信）

コラム　「探究」とはなんだ？とわからなくなったあなたへ――自分だけの探「求」をめざして（久枝昂弘）
　
あとがき　それでもまだ，なにかできることはあるだろうか？
索　　引