はしがき
序章　方針は定まらないけど始めてみる―驚く力、遊び心と探求心で（新原道信）
　第Ⅰ部　「異なる世界」を探求する―境界をこえていく
第１章　旅立ち、もがき、つくる（新原道信）　
第２章　他者との距離を問い続ける――「海外」へのまなざしの変化とその意味（栗原美紀）
第３章　日本とイタリアを往還するなかで――分離教育の現場からインクルーシブ教育の現場へ（大内紀彦）
第４章　メキシコの「自由と大地」に生きる民衆思想─―歴史的中心街で古本屋の「背取り」に出会う（中田英樹）
コラム　大和の国際学級からイギリスへ（石川せり）
　第Ⅱ部　「コミュニティ」を探求する――出会い、つくりなおす
第５章　地域に入り「コミュニティ」を探求する（新原道信）　
第６章　他者とともに「コミュニティ」をつくり、「足元」をたどる（大谷晃）
第７章　コミュニティのうごきをとらえるフィールドワーク――「問いの原風景」に出会いなおす（阪口毅）
第８章　「見知らぬわが街」を探求する（金迅野）
コラム　「湘南プロジェクト」の「生きた『吹き溜まり』」と出会って（中里佳苗）
　第Ⅲ部　自分の「足元」を探求する――「生老病死」に出会う
第９章　日常がこわれ、生身で出会い、旅はつづく（新原道信）
第10章　ままならぬものに巻き込まれること――子育て・ケアという「枠組み外し」（竹端寛）
第11章　異文化から障害者雇用へ――探求／探究と仕事をつなぐ（竹川章博）
第12章　篤志献体のヒストリア――探求／探究の入り口としての「からだ」（鈴木将平）
第13章「他者の言葉」を聴く――「こころ」のうごきに出会う（利根川健）
コラム　インクルーシブ教育と「足元」の探「求」――10年後の「あとがき」（池野絵美）
　第Ⅳ部　「わたし」がここにいる
第14章　孫がたどる祖父の戦争――背後の「満州」を探究／探求する（鈴木鉄忠）
第15章　身体が曝される場所で――古くて新しい問題を探求する（石岡丈昇）
終章　背景（ルーツとルート）を抱きしめ、渾身の力で探求していく（新原道信）
コラム　「探究」とはなんだ？とわからなくなったあなたへ―自分だけの探「求」を目指して（久枝昂弘）
あとがき／索引