開化と教育の明治維新

序　章　明治維新の難しさに向き合う
　１ 本書のねらい
　２ 本書の構成


　第Ⅰ部　「上」の始動とその課題

第１章　新政と都市
　１ 〝良い政治〟の希求と模索
　２ 新政の羅針盤
　３ 都市と一新のあいだ
　４ 旧慣の磁場
　５ 旧慣への帰着，旧慣からの跳躍
　６ 新政と社会の関係構築という課題

第２章　地方学事の展開
　１ 議論する地方行政
　２ 二つの学制施行方針
　３ 公学普及方針とその課題
　４ 脆弱なモデルと鞏固な旧慣の狭間で

第３章　明治維新と地方統治――井上毅・細川潤次郎の統治構想
　１ 明治維新の捉え方―激動のなかの安定志向
　２ 井上毅の統治構想
　３ 細川潤次郎の統治構想
　４ 明治維新のリスクマネージメント


　第Ⅱ部　「中流」の模索

第４章　文明開化と習俗のあいだ――地方議会に注目して
　１ 模索する地方議会
　２ 文明開化と県議会・区会
　３ 町村会と文明開化
　４ 文明開化と習俗の両立へ

第５章　旧慣と民意――地方学事をめぐって
　１ 地方学事をめぐる議論の展開
　２ 「公平」の理念と地方
　３ 旧慣の活用と文明開化
　４ 地方学事と「民意」
　５ 地方学事を支える／制約する旧慣・民意

第６章　文明開化の伝え方――新聞における取り組みを中心に
　１ 時事から紡ぐ文明開化
　２ 日常のなかの「文明開化」
　３ 新たな存在の描き方
　４ 道徳的存在を描く
　５ 詳しすぎる「怪」語り
　６ 〝人〟からの文明開化

第７章　教育普及をめぐる新聞論議
　１ 学校・教育を議論する人々
　２ 学制と日用
　３ 〝誉れ〟と〝恥〟
　４ 社会のなかの学校・教育
　５ 旧慣・経済・利益との接続


　第Ⅲ部　「上」の模索と明治維新のかたち

第８章　教育令改正と人民の「進歩」
　１ 社会情勢を測る「上」
　２ 教育令改正をめぐる法的承認
　３ 教育令改正と〝進歩〟
　４ 〝進歩〟のためのバランス

第９章　明治維新のなかの「保守」
　１ 改革を保守する動き
　２ 文部省政策構想の内実
　３ 文部省政策構想と内閣・地方
　４ 経済・利益への対応

第10章　森文政と「地方」の論理
　１ 教育と経済のバランス
　２ 諸学校令の制定過程と内閣の動向
　３ 森の「経済」主義の再検討
　４ 「経済」主義の必然

第11章　普通教育・職業教育と「利益」
　１ 教育と利益の関係
　２ 明治10年代における「職業」と教育
　３ 明治20年代における「地方」と教育
　４ 教育における職業上の利益

第12章　記憶のなかの明治維新と教育
　１ 経験にもとづく記憶の形成
　２ 社会の変化という視座
　３ 文明社会の夢
　４ 残された課題への注目


終　章　「上からの近代化」を支えたもの
　１ 各部の成果と考察
　２ 明治維新に関する総合的考察

引用・参考文献
初出一覧
あとがき
索　　引