インクルーシブな環境をつくる　ことばと保育

はじめに
序章　ことばの海に漕ぎ出す「子どもの船出」を支える人々へ――主体性を育む「共育」の指針（山田裕一・吉田茂）
　第１部　子どもの言葉の育ちと環境――主体性を尊重したアプローチ
第１章　人との関わりからはじまる乳幼児のことばの育ち――保育の基本（谷向みつえ）
第２章　「やってみたい！」を引き出すことばの保育環境――保育内容「環境」との接点（佐藤佳枝・高橋小百合）
第３章　ことばによる自己表現とコミュニケーション――保育内容「人間関係」との接点（名倉一美）
第４章　遊びを通して深まることばの世界――発達を捉え、子どもの思いの表現を支える（田村隆宏）
第５章　デジタルメディア・機器の活用で広がることばの世界――現代的な課題（大内善広）
　第２部　多様なことばの育ちへの支援と連携
第６章　みんな違って、みんな良い！――ことばが育つ関わり（大土恵子）
第７章　ことばの育ちの「評価」と「計画」のあり方再検討――表現の主体としての「子ども」を丸ごと受け止める（山田裕一・井沼一）
第８章　ことばの遅れに悩んだときの羅針盤――教育相談と連携（立花直樹・芦田麗子）
第９章　全ての子どもの最善の利益のために――保育者の資質向上（金戸憲子）
　第３部　ライフステージを見据えたことばの育ちの支援
第10章　乳児保育におけることばの育ち――非言語的コミュニケーション（大谷彰子）
第11章　幼児保育におけることばの育ち――思考と表現の広がり（北野明子）
第12章　ことばと「環境」――体験とことばの連動（吉田茂・田島大輔）
第13章　ことばと「人間関係」――共感と相互理解（池上奈摘）
第14章　接続期の円滑な学びを支える幼保小の連携（古茂田貴子）
第15章　これからの社会と「ことば」――保育者としての展望（葛谷潔昭）
終章　言語発達を支える「環境」と「人間関係」――共に生きるためのコミュニケーション（山田裕一・綿貫愛子）
おわりに