序章
　1　本書の概要
　2　植民地期台湾の日本人教員の研究がなぜ必要なのか
　3　台湾人にとって植民地期の歴史を知る必要性
　4　学校文書の研究はどのような地平を拓くのか

第I部　台湾植民地支配と公学校教育の実施――学校文書を手掛かりに

第1章　草創期における公学校制度の実態――公学校開設の事例から
　はじめに
　1　公学校制度の成立
　2　草創期における公学校の新設――西屯公学校は埧雅公学校の分校だったのか
　3　公学校校舎の建設と地域社会
　おわりに

第2章　台南第二公学校物語――明治大正期の沿革と就学状況に着目して
　はじめに
　1　明治大正期台南市区における公学校の設置状況
　2　台南第二公学校の設置と初期の運営
　3　台南第二公学校の生徒数推移と特徴
　4　入学者の就学状況
　おわりに

第3章　公学校長黒川亀吉と高雄美濃地域の公学校設置
　はじめに――「故黒川先生の碑」の発見
　1　渡台前の経歴について
　2　渡台後の教職経歴
　3　瀰濃公学校勤務時期の「黒川校長」
　おわりに

第4章　公学校長六山定英の教育観と学校経営
　はじめに
　1　渡台前の教員経歴
　2　台湾での教職歴
　3　六山定英の教育理念とその実践
　おわりに

第Ⅱ部　国語教育を中心とした公学校の教育――一九三七年以降の国語教科書に着目して

第5章　加藤春城と植民地台湾の教科書
　はじめに
　1　教員時代の加藤春城
　2　植民地台湾の教科書編纂との関わり
　3　加藤春城が編集した教科書
　4　退官と台湾書籍印刷会社の創設
　おわりに

第6章　台湾人児童向けの初学年用国語教科書の編纂とその特徴――一九三七～一九四五年を中心に
　はじめに
　1　植民地台湾の教科書を作った人たち
　2　第四期国語教科書（一九三七～一九四三）の編纂と初学年用読本の分析
　3　第五期国民学校用国語教科書（一九四二～一九四五）の編纂と初学年用読本の分析
　おわりに

第7章　一九三七～一九四五年の初等国語教科書における台湾独自の教材
　はじめに
　1　第四期『公学校用国語読本』（第一種）における台湾の独自教材
　2　第五期国民学校用国語教科書における台湾の独自教材
　3　挿絵作家宮田彌太郎と台湾国語教科書の挿絵
　4　新領地の良き範例としての台湾国語教育
　おわりに

第Ⅲ部　学籍簿に描かれた公学校の子どもたち

第8章　植民地台湾の公学校・国民学校学籍簿に関する研究
　はじめに――台湾人児童が通う公学校の学校文書
　1　台湾における公学校および国民学校学籍簿の沿革
　2　国民学校期学籍簿の取扱い方について――松山国民学校の学校文書を手掛かりに
　おわりに

第9章　学籍簿からみる高雄州龍肚国民学校の子どもたち――二十期生に着目して
　はじめに
　1　龍肚国民学校の二十期生（一九四四年度卒業）について
　2　学籍簿に描かれた龍肚国民学校二十期生たちの構成と家庭状況
　3　二十期生の成績評価
　4　二十期生の性行概評
　5　健康状況と出欠状況
　6　女子児童の進路希望
　おわりに

第10章　学籍簿からみる新竹州南寮国民学校の子どもたち――地域と学校のつながりを中心に
　はじめに
　1　新竹州の南寮国民学校
　2　南寮国民学校の二十期生（一九三七年度入学）
　3　二十期生の家庭状況
　4　二十期生の成績評価
　5　進路指導の記録
　おわりに

　あとがき

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