児童福祉領域の支援者支援モデル

　はじめに

序章　児童相談所における支援者支援の必要性
　第1節　研究の背景
　　1　児童相談所の現状と課題
　　2　支援者支援
　第2節　本書の目的と支援者支援の扱う範囲
　第3節　本書の特色と独自性
　第4節　本書の構成

第1章　児童相談所の社会的役割の変遷――児相の歴史の観点から
　第1節　問題と目的
　第2節　方法
　第3節　児童相談所の役割の歴史的変遷
　　1　第二次世界大戦以前
　　2　大戦後の児童相談所の誕生
　　3　1950年代後半～70年代前半
　　4　1970年代後半～80年代
　　5　1990年代
　　6　2000年代
　　7　2010年以降
　第4節　児童相談所の歴史の総括
　第5節　本章の要約

第2章　児童相談所における児童福祉司への支援の課題と展望――支援者支援に関する文献研究から
　第1節　問題と目的
　第2節　児童福祉司が働く組織
　　1　組織体制
　　2　第三者評価
　　3　児童福祉司が働く組織の総括
　第3節　児童福祉司のストレスと支援ニーズに関する研究
　　1　ストレスの種類
　　2　児童福祉司のストレス反応
　　3　児童福祉司のストレスのメカニズム
　　4　児童福祉司の支援ニーズ
　　5　児童福祉司のストレス反応と支援ニーズの総括
　第4節　児童福祉司への支援
　　1　支援の種類
　　2　成長促進的支援
　　3　情緒的支援
　　4　児童福祉司への支援の総括
　第5節　児童福祉司の支援体制の在り方についての考察
　　1　現場への提言
　　2　今後の課題と展望
　第6節　本章の要約

第3章　児童相談所の児童福祉司はどのように職場に援助を求めているか――TEA（複線径路・等至性アプローチ）による分析
　第1節　問題と目的
　　1　研究の背景
　　2　援助要請プロセスに関する先行研究
　　3　倫理的配慮
　第2節　方法
　　1　調査協力者
　　2　調査方法
　　3　分析方法
　第3節　結果
　　1　援助要請プロセスの全体像
　　2　5つの重要時期
　第4節　考察
　　1　児童福祉司はどのようなことに困難を覚えるのか
　　2　職場に対して、どのように援助要請したのか、あるいはしなかったのか
　　3　援助要請の結果どうなったのか
　　4　全体考察
　　5　今後の課題と展望
　第5節　本章の要約

第4章　児童福祉司を支える職場の援助資源――児童福祉司を対象とした質問紙調査の分析
　第1節　問題と目的
　　1　研究の背景
　　2　倫理的配慮
　第2節　方法
　　1　調査時期と対象
　　2　調査内容
　　3　分析方法
　第3節　結果
　　1　調査対象者の属性
　　2　職場環境
　　3　援助資源の活用
　　4　アウトカム
　　5　変数間の相関
　　6　構造方程式モデリング
　第4節　考察
　　1　結果の概括
　　2　児童福祉司の支援モデル
　　3　職場の援助資源の活性化に向けた提案
　　4　今後の課題と展望
　第5節　本章の要約

第5章　児童相談所の児童福祉司がともに学びあうピアグループ活動――援助資源についての事例検討1
　第1節　問題と目的
　　1　研究の背景
　　2　倫理的配慮
　第2節　方法
　　1　対象グループ
　　2　参加者と活動形態ならびに内容
　第3節　結果と考察
　　1　検討の対象と方法
　　2　学習会のテーマ
　　3　振り返り・ヒアリングにおけるメンバーの発話
　　4　PGAの課題
　第4節　総合考察と今後の課題
　　1　PGAのスーパービジョン機能
　　2　今後の課題と展望
　第5節　本章の要約

第6章　ピアグループ活動の発展プロセスと構造――援助資源についての事例検討2
　第1節　問題と目的
　　1　研究の背景
　　2　倫理的配慮
　第2節　ピアグループ活動（PGA）
　第3節　研究1：質問紙調査
　　1　方法
　　2　結果と考察
　第4節　研究2：フォーカスグループインタビュー（FGI）
　　1　方法
　　2　結果と考察
　第5節　総合考察と今後の課題
　　1　PGAの時間的推移
　　2　PGA発展の構造
　　3　今後の課題と展望
　第6節　本章の要約

終章　児童福祉領域における支援者支援モデルの構築
　第1節　序章～第6章の総括
　第2節　支援者支援モデルとツール
　　1　支援者支援モデル
　　2　支援者支援に関する組織の強み・改善点発見シート
　　3　支援者支援に関する職員向けアンケート
　　4　経験年数別支援者支援プランモデル
　　5　援助資源マップ・援助資源活用ガイド
　　6　ピアグループ活動モデル
　第3節　本書の意義
　第4節　本書の限界と展望

　あとがき
　引用文献
　附録Ⅰ　第4章　調査票
　附録Ⅱ　第6章　調査票A全項目
　初出一覧