子どもの学力は人間関係の「つながり」で決まる

離婚率の低さ家庭・家族と子どもとのつながり
持ち家率の高さ地域・近隣社会との子どもとのつながり
不登校率の低さ学校・教師と子どもとのつながり

貧富の格差が、学力格差を生むのではない。家庭、地域、学校での、子どもたちと周囲との「つながり」格差が学力に強く影響する。人間関係のありようが相対的にゆるやかな「いなか」では子どもたちの学力形成にポジティブに作用する。「つながり」という画期的な視点から、これからの日本の教育の進路に欠かせない論点を提示する。