- 発売日:2026/11/16
- 出版社:金子書房
- ISBN:9784760824700
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共生力をみがく 対話と協働のグループワーク・トレーニング
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- 出版社:金子書房
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商品説明
変わりゆく時代に即した対話・相互理解・リーダーシップ・チームワークを学び、よりよい人間関係づくりに活かす。
目次より
はじめに
理論の部
Ⅰグループワーク・トレーニングとは
①人はグループの中で生きている
②小集団の発見と活用
③グループワーク・トレーニングという手法
④時代の変化とグループワーク・トレーニングの新たな課題
【コラム】コミュニケーション
Ⅱグループワーク・トレーニングをとりまく時代の変化
①上意下達と競争から多様性と共生へ
②ポスト・コロナ時代の人間関係
③子どもの成長環境とグループワーク・トレーニング
④IT・AI時代のグループワーク・トレーニング
【コラム】関係の質
Ⅲ体験と振り返りと成長
①グループワーク・トレーニングにおける「振り返り」の意味
②振り返りのリスクと対処
【コラム】「自責/他責」「利己/利他」
Ⅳ出会いと共生と協働
①外見だけでは続かない
②類似性から多様性へ
③多様性から相補性へ
【コラム】実施計画
実践の部
Ⅰであう
①今の私に近いのは…?
②あなたのこと聞かせて
【コラム】行動変容のメカニズム
③人間宝探し
④ローテーション対話
⑤あなたの第一印象は?
⑥チームの名前づくり
【コラム】グループダイナミクス
Ⅱともにいる
①あなたはどこにいる?
②価値交流学習
③チームにとって大切な人
【コラム】行動変容ステージ
④「連詩」をつくろう
⑤役割当てコンセンサスゲーム
⑥風呂敷のユニークな活用
⑦1,000 坪の公園をデザインしよう
【コラム】リーダーシップ論の変遷
Ⅲともにおこなう
①効果的にチームワークを発揮するには
②図形パズルによる協力ゲーム
③明日にかける橋
【コラム】自己効力感
④カンファレンス・トレーニング
⑤シュークリームを食べた人は?
⑥ソーシャルデザイン体験
目次より
はじめに
理論の部
Ⅰグループワーク・トレーニングとは
①人はグループの中で生きている
②小集団の発見と活用
③グループワーク・トレーニングという手法
④時代の変化とグループワーク・トレーニングの新たな課題
【コラム】コミュニケーション
Ⅱグループワーク・トレーニングをとりまく時代の変化
①上意下達と競争から多様性と共生へ
②ポスト・コロナ時代の人間関係
③子どもの成長環境とグループワーク・トレーニング
④IT・AI時代のグループワーク・トレーニング
【コラム】関係の質
Ⅲ体験と振り返りと成長
①グループワーク・トレーニングにおける「振り返り」の意味
②振り返りのリスクと対処
【コラム】「自責/他責」「利己/利他」
Ⅳ出会いと共生と協働
①外見だけでは続かない
②類似性から多様性へ
③多様性から相補性へ
【コラム】実施計画
実践の部
Ⅰであう
①今の私に近いのは…?
②あなたのこと聞かせて
【コラム】行動変容のメカニズム
③人間宝探し
④ローテーション対話
⑤あなたの第一印象は?
⑥チームの名前づくり
【コラム】グループダイナミクス
Ⅱともにいる
①あなたはどこにいる?
②価値交流学習
③チームにとって大切な人
【コラム】行動変容ステージ
④「連詩」をつくろう
⑤役割当てコンセンサスゲーム
⑥風呂敷のユニークな活用
⑦1,000 坪の公園をデザインしよう
【コラム】リーダーシップ論の変遷
Ⅲともにおこなう
①効果的にチームワークを発揮するには
②図形パズルによる協力ゲーム
③明日にかける橋
【コラム】自己効力感
④カンファレンス・トレーニング
⑤シュークリームを食べた人は?
⑥ソーシャルデザイン体験
目次
はじめに
理論の部
Ⅰグループワーク・トレーニングとは
①人はグループの中で生きている
②小集団の発見と活用
③グループワーク・トレーニングという手法
④時代の変化とグループワーク・トレーニングの新たな課題
【コラム】コミュニケーション
Ⅱグループワーク・トレーニングをとりまく時代の変化
①上意下達と競争から多様性と共生へ
②ポスト・コロナ時代の人間関係
③子どもの成長環境とグループワーク・トレーニング
④IT・AI時代のグループワーク・トレーニング
【コラム】関係の質
Ⅲ体験と振り返りと成長
①グループワーク・トレーニングにおける「振り返り」の意味
②振り返りのリスクと対処
【コラム】「自責/他責」「利己/利他」
Ⅳ出会いと共生と協働
①外見だけでは続かない
②類似性から多様性へ
③多様性から相補性へ
【コラム】実施計画
実践の部
Ⅰであう
①今の私に近いのは…?
②あなたのこと聞かせて
【コラム】行動変容のメカニズム
③人間宝探し
④ローテーション対話
⑤あなたの第一印象は?
⑥チームの名前づくり
【コラム】グループダイナミクス
Ⅱともにいる
①あなたはどこにいる?
②価値交流学習
③チームにとって大切な人
【コラム】行動変容ステージ
④「連詩」をつくろう
⑤役割当てコンセンサスゲーム
⑥風呂敷のユニークな活用
⑦1,000 坪の公園をデザインしよう
【コラム】リーダーシップ論の変遷
Ⅲともにおこなう
①効果的にチームワークを発揮するには
②図形パズルによる協力ゲーム
③明日にかける橋
【コラム】自己効力感
④カンファレンス・トレーニング
⑤シュークリームを食べた人は?
⑥ソーシャルデザイン体験
理論の部
Ⅰグループワーク・トレーニングとは
①人はグループの中で生きている
②小集団の発見と活用
③グループワーク・トレーニングという手法
④時代の変化とグループワーク・トレーニングの新たな課題
【コラム】コミュニケーション
Ⅱグループワーク・トレーニングをとりまく時代の変化
①上意下達と競争から多様性と共生へ
②ポスト・コロナ時代の人間関係
③子どもの成長環境とグループワーク・トレーニング
④IT・AI時代のグループワーク・トレーニング
【コラム】関係の質
Ⅲ体験と振り返りと成長
①グループワーク・トレーニングにおける「振り返り」の意味
②振り返りのリスクと対処
【コラム】「自責/他責」「利己/利他」
Ⅳ出会いと共生と協働
①外見だけでは続かない
②類似性から多様性へ
③多様性から相補性へ
【コラム】実施計画
実践の部
Ⅰであう
①今の私に近いのは…?
②あなたのこと聞かせて
【コラム】行動変容のメカニズム
③人間宝探し
④ローテーション対話
⑤あなたの第一印象は?
⑥チームの名前づくり
【コラム】グループダイナミクス
Ⅱともにいる
①あなたはどこにいる?
②価値交流学習
③チームにとって大切な人
【コラム】行動変容ステージ
④「連詩」をつくろう
⑤役割当てコンセンサスゲーム
⑥風呂敷のユニークな活用
⑦1,000 坪の公園をデザインしよう
【コラム】リーダーシップ論の変遷
Ⅲともにおこなう
①効果的にチームワークを発揮するには
②図形パズルによる協力ゲーム
③明日にかける橋
【コラム】自己効力感
④カンファレンス・トレーニング
⑤シュークリームを食べた人は?
⑥ソーシャルデザイン体験
共生力をみがく 対話と協働のグループワーク・トレーニング
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