コピーして使える　校内研修＆実践ワーク　学習指導・生徒指導・特別支援編

３ステップの新しい研修法！
教育理論の学びなおしから今後の教育動向までこの１冊で！
日常の職員室を研修の場に！


本書は、「物語を通じた対話」を行うことで、先生方が教育観をアップデートさせることができるテキストです。教員キャリアのそれぞれの段階で起こりがちなことや陥りがちな状況についての物語（事例）を読み、ワークシートの問を参考にしながら、語り合います。
さまざまな経験をもった先生方がアイデアを持ち寄り、「こんなときはどうすればよいか」の選択肢を増やすことで、それぞれが教育観を再構築したり、教師としての対応力を高めたりすることができます。

本書の資料は、コピーして配布することをイメージして構成しています。
おすすめの活用法は以下の３つのステップです。

1.読み物資料を読む
2.ワークシートの問いで対話する
3.理論編でさらに深める

本書を活用した対話により、日常の職員室を研修の場に変えていく1冊です！

■著者コメント
本書の物語は、私自身が経験してきたことをベースに作成したものです。小学校教師時代は、本当にいまくいかないことが多くありました。そんなとき、私の困り感を知っている周りの先生が、いつも声をかけてくれました。その時に聞いた先輩教師の経験談や、教師としての在り方は、研修での学び以上に後の教師人生で非常に役立つものでした。

指導主事を経て大学教員となり、あるとき、気付きました。研修を一生懸命に工夫するものの、実際に自分が成長してきたのは職員室での対話であり、研修ではなかった…。なぜ、そうなったか。研修が日常の研修に転移しにくかったのではないか。それならば、研修を工夫するとは、わかりやすさだけではなく、どうすれば日常に転移する研修になるかということではないか。

そこで本書では、先生方の日常に転移しやすい研修・学びを提案します。具体的には、物語を読み、「そのとき、自分ならどうするか」を考える。そしてそれを周りの先生と話し合うのです。学校で起こりがちなエピソードを読むことで、そのような場面の遭遇に備えることができます。いつか遭遇するかもしれない自分や、過去の自分と出会いながら、教育観の再構築や児童生徒等へ対応する力の向上につなげてもらえたらと思います。