第１章　ボランティア活動と生涯学習・社会教育という問題設定
　1　生涯学習・社会教育領域における近年の発想
　2　ボランティア活動への注目における関心の所在
　3　ボランティア活動をとらえる発想

第２章　生涯学習支援・社会教育におけるボランティア活動の意義
　1　教育改革と生涯学習支援施策
　2　学習活動の変化・多様化とボランティア活動
　3　ボランティア活動への期待と批判
　4　ボランティア活動と生涯学習・社会教育

第３章　ボランティア活動に関する諸審議会の見解
　1　社会教育行政からのボランティア活動への注目
　2　ボランティア活動への積極的な注目と施策の展開
　3　諸審議会答申等の議論の流れ

第４章　ボランティア活動支援施策の展開
　1　1970年代の事業――婦人奉仕活動促進方策研究委嘱
　2　1990年代の事業――生涯学習ボランティア活動総合推進事業

第５章　社会教育施設におけるボランティア活動の現状
　1　はじめに
　2　施設のボランティアヘの対応
　3　ボランティア支援の具体的内容
　4　ボランティア活動の成果と意味
　5　おわりに

第６章　社会教育行政によるボランティア活動の支援施策の現状
　1　はじめに
　2　ボランティア活動の基盤整備
　3　ボランティア活動支援の実際
　4　ボランティア活動支援と職員
　5　おわりに

第７章　ボランティア活動と社会教育行政――ボランティアの位置づけ
　1　生涯学習ボランティアという用語
　2　社会教育行政におけるボランティア活動支援
　3　ボランティアの養成とコーディネーターの養成

第８章　ボランティア活動支援の課題　　　　　　　　　　　　　
　1　ボランティアの交流の拡大とボランティアの自律　　　　　　
　2　ボランティアと社会教育施設――学習者としてのボランティアという考え方
　3　いくつかの問題――ボランティア活動の本質との関連で

第９章　社会教育研究と集団
　1　集団をとらえる視角
　2　制度論的関心と学習論的関心
　3　NPOの議論をめぐって

第10章　生涯学習を支える団体活動
　1　日本の社会教育における団体の位置
　2　集団の成立基盤と生涯学習
　3　集団による学習活動の新しい展開

第11章　米国におけるVoluntary Associationの研究――〈ボランタリズム〉研究へ向けて
　1　はじめに
　2　概念と類型
　3　米国における実態
　4　V.A.研究の概観
　5　結びにかえて

第12章　成人教育研究におけるVoluntary Associationの意義
　1　課題の設定と視角
　2　成人教育研究におけるV.A.研究の状況
　3　成人教育研究におけるV.A.の意義

第13章　自発性と自助――『西国立志編』を読む
　1　原著者スマイルズについて
　2　中村正直について
　3　『西国立志編』の成立と普及
　4　『西国立志編』の内容