社会科教育と群馬

はしがき　　山口幸男

第１部　社会科教育の理論的・基礎的研究
　1 小・中学校社会科における群馬県学習カリキュラムの開発研究　　群馬社会科教育学会
　2 小学校社会科における自都道府県学習の意義とあり方　　佐藤浩樹
　3 社会科における「郷土愛」教育の位相
　　―郷土への「適応」と「対抗」の視点を手がかりに―　　植原督詞
　4 郷土学習・郷土愛学習の基本的論点　　山口幸男

第２部　社会科教育の実践的研究
　1 小学校社会科第4学年における歴史的観点からみた群馬県の学習
　　―小単元「群馬県の誕生と発展」の開発と実践―　　小林 禎
　2 小学校社会科における信仰的事象の教材化と授業実践
　　―小学校第5学年水産業の学習における事例―　　河合視帆
　3 地理教育における比較地誌学習の開発
　　―群馬県と北海道の比較を通じて―　　菊地達夫
　4 宗教を視点とした中学校社会科の授業実践
　　―「平安遷都」・「EUの民族」・「文化の多様性」を例として―　　日下部和広
　5 中学校社会科公民的分野の学習におけるICT活用
　　―「企業と経済」の実践を例に―　　須永博紀・谷田部喜博
　6 高校地理における「日本地理かるた」を活用した日本地誌学習
　　―中学校地理「日本の諸地域学習」の学び直しとして―　　今井英文
　7 法理学アプローチに基づく世界史論争問題学習の単元開発
　　―単元「国家緊急権を憲法に規定すべきか」の場合―　　植原督詞
　8 「指導と評価の一体化」を目指した高校公民科の授業実践　　加藤ゆかり

第３部　群馬の社会科教育研究の特色
　1 外国人集住地域の実態と社会科での扱いについて
　　―群馬県大泉町の事例を中心に―　　木村秀雄
　2 群馬県における郷土かるた活動の動向と方向性，並びに社会科教育への期待　　原口美貴子
　3 群馬大学教育学部附属中学校における社会科研究の動向　　黒﨑至高
　4 社会科教師のあり方と力量形成
　　―群馬県の社会科教育の発展を期待して―　　佐藤浩樹
　5 群馬社会科教育学会設立10周年にあたって　　山口幸男
　6 群馬社会科教育学会10年間の研究動向　　佐藤浩樹

付記　『群馬社会科教育研究』（第1号〜第10号）総目次
あとがき　　佐藤浩樹