スクールリーダーのための教育効果を高めるマインドフレーム

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スクールリーダーのための教育効果を高めるマインドフレーム

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スクールリーダーのための教育効果を高めるマインドフレーム

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ジョン・ハッティ
レイモンド・スミス
原田信之
2,970 円（税込）
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学校改善を成功へと導くリーダーシップとは？

教育指導職が「指導および自身の役割をどう考えるのか」は，生徒と教師「両方」の学びに大きな影響を与える。
Visible Learning（可視化された学習）のメタ分析を踏まえ，校長や教頭，さらに指導教諭や中堅教師らのミドルリーダーが身につけるべき10の「心的枠組み」（ものの見方・考え方）を示す。学級・教室や職員室，教員研修等の場面で，学校を内側からの改革に導く実践的なアイデアを提案。
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