教職課程の「教育相談の理論及び方法」に対応したテキスト。
教職課程コアカリキュラムのポイントを押さえて，教育相談の成り立ちや位置付け，児童生徒の理解，カウンセリングの理論と技法を十分に学べる構成とした。教育現場における児童生徒の課題とその支援についても，今日的なテーマを盛り込みつつ幅広く対応できる内容を収載している。また，児童生徒に対してのみでなく，保護者への対応，そして教師自身のメンタルヘルスにまで言及している。
これらの内容について，知識のみならず実践的に身に付けられる課題や演習を設けており，教職課程で学ぶ学生に必要な教育相談のスキルを培うテキストとなっている。

【 目　次 】
第１章　教育相談とは何か
第２章　児童生徒の理解①―児童期までの発達と発達課題―
第３章　児童生徒の理解②―青年期の発達と発達課題―
第４章　児童生徒の理解③―心のサインと心理アセスメント―
第５章　カウンセリングの理論と技法①―無意識へのアプローチ―
第６章　カウンセリングの理論と技法②―傾聴によるアプローチ―
第７章　カウンセリングの理論と技法③―行動変容によるアプローチ―
第８章　カウンセリングの理論と技法④―心理・社会的なアプローチ―
第９章　校内および関係機関との連携
第10章　児童生徒の課題と支援①―不登校・いじめ―
第11 章　児童生徒の課題と支援②―児童虐待―
第12 章　児童生徒の課題と支援③―非行―
第13章　児童生徒の課題と支援④―発達障害・精神疾患―
第14章　児童生徒の課題と支援⑤―その他の特別な支援―
第15章　保護者対応と教師のメンタルヘルス