貧困，外国にルーツを持つこと，要保護・要支援，ネグレクト，不登校……さまざまな場面で複合的困難を抱えている子どもたち

すべての子どもが「生まれてきてよかった」と感じられる社会づくりへの挑戦

児童支援教員の登校支援・学力保障，スクールソーシャルワーカー・スクールカウンセラーの配置，多文化共生教育相談ルームの設置，学習・生活支援事業，子ども食堂，社会福祉協議会の実践，夜の居場所を提供するフリースペース，養育支援のための子ども応援会議，……地域・学校・行政における実践事例を紹介し，包括的支援のあり方を考える。