福祉大生、スウェーデンへいく

序　章 なぜ今スウェーデンなのか
　　　　――福祉大生が旅立つ前に
1 帰国した翌日に　　
2 この本が生まれるまで　　
3 なぜ「今」スウェーデンなのか　　
4 旅立つ前に　
　
第1章 スウェーデン福祉の基本構造
　　　　――この国と福祉を知るための地図
1 スウェーデンという国　　
2 行政の仕組み――国・レギオン・コミューン　　
3 スウェーデン社会福祉の三本柱と「普遍主義」の設計思想　　
4 オムソーリ――「悲しみを分かち合う」という福祉の理念　　
5 障害者福祉の思想的転換――「街が障害を持つ」という発想　　
6 15人はなぜスウェーデンへ向かったのか　　

第2章 すべての家族を支える
　　　　――妊娠期から始まるユニバーサル支援
1 出発前の問いと意気込み　　
2 ファミリーセントラルで聞いたこと　　
3 学生の感想とつぶやき　　
4 著者・両角の視点――利用が当たり前の文化　

column 1　なぜスウェーデンにはヤングケアラーが少ないのか――「脱家族化」
という設計思想　

第3章 「上手だね」と言わない先生たち
　　　　――就学前教育に見る子ども観
1「保育園で，民主主義を教えている」　　
2 Tellusbarn・Galaxen へ　　
3 学生たちの声　　
4 著者・両角の視点――子ども観という「福祉の土台」　　

第4章 子どもは一度だけ話せばいい
　　　　――バーナフース（Barnahus）が変える虐待対応
1 バーナフースとは何か――「子どもの家」の誕生　　
2 日本の現状―繰り返しの聴取が生む負担　　
3「一回で済む」――バーナフースの現場　　
4 制度を支える仕組み――通告義務と四つの類型　　
5 学生たちの声　　
6 著者・両角の視点――「子どもの最善」は細部に宿る

column 2　アダルトチルドレンと語る場――自助グループという選択　

第5章 「特別」に見えない特別支援
　　　　――インクルーシブ教育の実際
1「普通の定義が揺らいだ」　　
2 スウェーデンの「特別支援学校」　　
3 ホーカレンゲ学校の朝　　
4 多職種連携チームという「見えない構造」　　
5 著者・両角の視点――公平ではなく，公正を　　
　
第6章 管理しないのになぜ荒れない？
　　　　――ユースセンターという社会装置
1 廃倉庫から始まった場所　　
2 スウェーデンのユースセンターとは何か――「第三の居場所」という設計　　
3「何かのために」働く――フリースヒューセットの理念と実践　
4 管理しないのに荒れない理由　　
5 もう一つの形　図書館併設型のユースセンター――LAVA　　
6 学生たちの声　　
7 ユースワークという専門実践――「声を聞く」から「構造転換」へ　　
8 著者・両角の視点――自己決定の哲学はユースワークにも流れている　　
9「帰ってきてすぐ、日本のユースセンターを調べた」　　

第7章 民主主義は教科じゃなかった
――ストックホルム大学・ブロンマ民衆大学と市民形成
1「教えられることはないよ」――ストックホルム大学の教室で　　
2 フォルケホイスコーレの歴史――民主主義は「三つの運動」から生まれた　　
3 ブロンマ民衆大学の一日――三つの職業課程と「やり直し」の場　　
4「アカデミック」か「フォルケ」か　　
5 学生たちの声　　
6 著者・両角の視点――「民主主義の学校」はなぜ民主主義を「教えない」のか　　

第8章 「できない」とは言えない
　　　　――SAMHALLが教える障害者雇用
1 障害者雇用とは何か――日本の現状から問いを立てる　　
2 SAMHALLとは何か　　
3 六つの問いからせまるSAMHALLの「本音」　　
4 スウェーデンの障害者雇用施策―ヒアリングを裏付けるもの　　
5 学生たちの声　　
6 著者・両角の視点―「枠」が消えると何が残るか
　　
第9章 「ケア」ではなく「権利」――パーソナルアシスタンスという革命
1 一人の男の怒りから始まった　　
2「68人の人間が家に来る」――社会を動かした問題提起　　
3 パーソナルアシスタントとは何か――五つの問いと一つの原則　　
4 学生の問い―現場で揺さぶられた前提　　
5 著者・両角の視点――「ケアとは無関係」という診断　　

第10章 最期まで自分らしく――高齢者ケアと尊厳
1「祖父の言葉」から始まった問い　　
2 教会のソーシャルワークから始まった150年　　
3 三つの価値観――オムタンケ・人の平等・変化　　
4 グループホームの設計思想――六つの部屋という単位　　
5「やりたいことをやる」という支援　　
6 自己決定をめぐる「難しさ」　　
7「アクティブサポート」――研究と実践の接続　　
8 学生たちの声　　
9 著者・両角の視点――「尊厳」を設計する　　

終章 スウェーデン福祉と民主主義、15人の問い
1 現在のスウェーデン――課題と応答の設計思想　
2 15人が受け取ったもの　　
3 著者の考察――「福祉」と「民主主義」の接続