「りんご」を表現する際、「ぼくが　きのう　食べたもの」と言ういい方がないわけではありませんが、自分の体験をもとに表現しても、相手には正しく伝わりません。
りんごを＜あまくて　赤い　くだもの＞と表現できるようになるには、りんごを概念的に理解するプロセスが不可欠なのです。概念的理解には、上位のカテゴリー、下位のカテゴリーに属する言葉（ネットワーク語彙＊）を獲得することが必要です。
ことばのネットワークを広げることで、ことばで表現したり、説明したりするコミュニケーション能力が身についていきます。

■ものの選択とカテゴリーについて
①対象年齢である５６歳の子どもが一般的に獲得しており、生活の中で知っていると便利なものを中心に、２３０語選択しました。
②「ものの概念的な理解、表出を促す」ために３つのカテゴリーで分類しています。この絵カードの用途にしたがって、身近なものでも、この年齢の語彙力では説明がむずかしい単語は省略しています。