作文と教育2026年10・11月号

特集 学校と保育者・より良い関係づくりへ―閉じていく「保護者対応」の流れを開く―

いま学校の現場から、保護者との関わりがつらい、怖いという教師の声が聞こえてくる。そして一方「先生や学校が遠くなった」という親たちの声ももれ届く。本来なら教育実践が「保護者対応」に応じて、閉じていく流れが出てくる。今という時代のなかで、この関係性の困難はどこから生まれてくるのか。教室と家庭をつなぐ希望への活路を見出したい。