特集 第65回全国保育問題研究集会・福岡集会提案
分科会案内 乳児保育 松田千都
分科会案内 集団づくり 光本弥生
分科会案内 あそび 田中浩司
分科会案内 身体づくり─運動 千葉直紀
分科会案内 身体づくり─食 安部貴洋
分科会案内 認識と表現─文学 小川絢子
分科会案内 認識と表現─美術 平沼博将
分科会案内 認識と表現─音楽 高橋弘子
分科会案内 認識と表現─科学 滝口圭子
分科会案内 保育計画 渡邉保博
分科会案内 保育時間と保育内容 横井洋子
分科会案内 保育政策と保育運動 大宮勇雄
分科会案内 障害児保育 五十嵐元子
分科会案内 父母と共につくる保育内容 小堀智恵子
分科会案内 乳幼児期の平和教育 石原剛志
分科会案内 地域に開かれた保育活動 松浦崇
分科会案内 (特別分科会)異年齢保育 谷川芳秋
提案 乳児保育
・遊びの世界でつながって 小野泰子
・一人ひとりが安心し、意欲的に過ごせる生活の探求 細間知佳
・安心の中で育つ二歳児 久保昌史
・意欲いっぱい、期待いっぱいのこどもたちに！ 竹元綾
・〇歳児だってできるもん！ 木本友香子・小野佑子
・離乳食を進めていく中で 栗原真菜
・「タノシイ！」の共感から広がるつくし組 吉岡亜美
・わたしと、わらべうたと、おつきちゃんと…… 服部瑶生
・いもりごっこを通して見えた共感関係 佐々木恵
・Ｋ君の思いを探り、共に成長した一年間 石田有美
・子どもの思いと大人の願い 藤原希
・クラスのかみつきを通じて考えたこと 成瀬美帆
・子を信じ、同僚を信じる 流行語のすゝめ 荻原友里佳
提案 集団づくり
・仲間に認められる安心を感じて 千葉有希
・〝楽しい！〟を積み重ねる 比嘉亜由子
・暮らしの中のよりあつまり 山田哲史
・子どもの気持ちに寄り添う難しさを感じて 野口理恵
・「嫌」が「楽しい」にかわったとき 河島薫
・わくわくした体験から育ち合うＲちゃんと仲間たち 千葉ひろみ
・小集団だから思いが膨らむ！友だちが大好きになる！ 西村佳奈
・一人ひとりの思いを集団で出しあうとは 飯塚咲月
・三歳児のグループって？ 金山実果
提案 あそび
・感触あそびがつないだみんなの成長 楽しかった一年間の保育 塚原悠・小川汀
・遊びは生きる力の練習帳 松岡佳春
・おはなしであそぶ子どもたちとの一年間 大澤純恵
・あそびが生まれる時 増井つかさ・澁谷裕紀子・松浦智沙
・もしかして忍者？からはじまった二歳児のあそび 子どもの想定外の姿をおもしろがって 土田美沙
・身体づくりから広がったお風呂ごっこ 百瀬楓河
・Ｍちゃんともっと仲良くなりたい！ 好きな遊びを通して広がる人間関係 千葉祐輔
・悪い遊びのすゝめ 森泉綾乃
・イメージと言葉が広げる砂遊び 三歳児クラスの保育実践 又吉真央
・ドキドキ・ワクワクが止まらない 三年間の〝おいかけっこ遊び〟 帆足菜摘・篠原彩実
・日常の遊びから気づいたこと 一人ひとりの理解から学ぶ 桑鶴有美
提案 身体づくり─運動
・体を動かすことが楽しいと思える保育を 子どもたちの「できた！」を大切に 桂田星華
・今はできないけれどきっとできる 仲間と共に挑戦した運動会 六歳の発達を考える 石川祥子
・日常生活と繋がる身体づくり 二武静香
・はじめての三角馬 それぞれのやってみたい時 谷沢英輝
・馬と手綱取りでつながる荒馬 みんなで踊ったからこそ楽しかった荒馬組の子どもたち 和田優花
・三歳児で『歩いた！』あいさんとのんさん 猛暑を乗り越えて 倉田睦章
提案 身体づくり─食
・自然と人と人がつながるごはん 配膳する側とされる側でなくなった関係性 比楽広太・市川聖美
・みんなと食べたらおいしいね！ 楽しい経験が食べる意欲につながる 吉岡嘉恵
・つながる食育 手と手をとりあって食べることを楽しむ 真子佳織
・保育士と共に 吉田恵子
提案 認識と表現─文学
・子どもたちの身体いっぱいの伝えたい思いに心を寄せて 岩丸明子
・まさかのチポリーノ! ? 西村菜央・石崎空良
・子どもと共に創るものがたり それは将来にわたっての贈り物 大平智花
・大好きな絵本と出会えるように 栁由香理
・年中児と年長児のそれぞれが輝く劇づくりとは 日沖明徳
・『スーホの白い馬』の劇づくりに取り組んで 山田佳奈
提案 認識と表現─美術
・夕刻保育での美術活動 奥田彩
・子どものありのままを受け止める生活画 平野麻衣
・思い通りにならないも楽しむ 二～五歳児の異年齢のくらしの中で 中濵朋美
・『自分の絵本』『みんなの絵本』作りを通して つながっていった子どもたち 山下瞳 ・仲間とともに世界を広げ喜び合う 増成咲頼
提案 認識と表現─音楽
・子どもたちと楽しいを探して 小池由紀子・大竹美穂子
・全身であそび、うたとリズムを楽しむ 川上諒
・自分で掴み取ることができる音楽と出会うということ 北﨑天寿
・わらべうたがつなぐ心と表現 わらべうたから広がる子ども同士の世界 下津浦歌菜
提案 認識と表現─科学
・むしはっけん！ 虫と過ごした一年 神志那美輪
・アゲハ蝶と出会い心躍らせた日々 飼育を通した子どもの姿と成長の変化 瀧本歩
・興味にじっくりと向き合う〇歳児 井上亜里紗
・「知ること」が楽しさにつながる まぜまぜぼんぼんをきっかけとした食材との関わり 服部寿里・勘解由純子
提案 保育計画
・保育における「スクラップアンドビルド」の実践 「解体保育」を通して見えてきた子どもの姿と保育計画の再構築 吾孫子幹
・異年齢保育と年長の活動計画 大津宏美
提案 保育時間と保育内容
・保育と給食、職員同士の意思疎通から 子どもを見るまなざしの共有へ 黒田和馬
・「子どもの二四時間」を見すえた保育を 田中慎悟
・延長で過ごす子どもの姿から気付かされたこと 安心して落ち着いて過ごせる場所とは？ 武田和也
提案 保育政策と保育運動
・保護者と協同してつくる保育運動を展望して 中岡亘
提案 障害児保育
・「たのしくない」から「たのしい」に変わってほしいと願って 白石紗妃
・子どもの育ちを保障する保育とは 行事の中での合理的配慮を考える 五十嵐比呂美
・人と関わり合って過ごすことを大切に 長谷川桃子
・手をとり育ち合う保育 Ｔ君との関わりを通して 中野葵
・子どもを知ることで楽しくなる保育 和田菜世
提案 父母と共につくる保育内容
・「園長と遊ぼう！」をやっています 繋がって、心地よい保育園をつくっていきたい 佐藤則子
・保護者と行事をつくりあげる大切さ 桐谷浩一
・やまなみこども園保護者会活動について 川端誠一・江口亜矢子
・川柳大会の紹介…・そして、これからの時代の保護者との信頼関係を考える 池添鉄平
提案 乳幼児期の平和教育
・子どもたちと考える命や平和 鈴木裕子
・継承 未来へ繋がる平和教育 鷹見沙弥香・山口未来・小野璃香
・みかん組での一人ひとりの居場所づくり 廣木裕美
・ひとつのうたプロジェクト 川原亨一
・劇づくりを通して考える平和 藤本陽香
提案 地域に開かれた保育活動
・地域とつながる保育園 絆ガーデンの挑戦 田口憲司
・コロナ期に開園 地域との共同の子育て 多様性を認めこどもたちと大人たちでつくる保育 濵和子・小松恵美
・子どもも・保護者も・高齢者も楽しい交流の場を…… 西谷順子・濵田愛奈
・里山に生き、地域を再構築する 過疎地域における保育機能の多機能化と地元の一員としての挑戦 坂本顕真
・笑顔あふれる地域を目指して 太鼓や秋祭りの活動をきっかけにして 松永信
・食べたいけれど食べられない 外国由来のＴくんを通しての気づき 上屋綾
提案 異年齢保育
・異年齢ってよかった Ｈを通してみた異年齢保育 田中歩未
・『できない』から始めない保育 異年齢保育におけるアルミあそびの実践 浅野敦樹
・大きな家族として暮らし、でこぼこに育ちあう 子どもたちの姿から「異年齢」を問い直す 滝沢卓己
・いろいろちがう、それがいい 自分らしさを認め合える日々をめざして 五郎丸文
・異年齢保育に伴う行事の変化 運動会から「りんごっこフェスタ」への取り組み 山本利恵子
・里山の自然と自然体の異年齢保育が響き合うとき 〇～八〇歳の「混ぜこぜ社会」での暮らしの保育 中山理絵・宮里六郎
・異年齢保育の中で生まれた〝団地〟の取り組みについて 大田優祐
・子どもとつくる保育の中のおとなの構え 原田恵里
