比較教育学研究62

■特集　コロナ禍における世界の学校教育
特集の趣旨 （南部　広孝）
ユネスコによるコロナ禍とその後の教育への対応 （吉田　和浩）
コロナ禍におけるアメリカ合衆国の教育政策連邦政府の姿勢とシンクタンクの議論 （佐藤　仁・長嶺　宏作）
コロナ禍におけるスウェーデンの学校教育 （田平　修 ・林　寛平）
コロナ禍における中国の学校教育政策の連続性に注目して （南部　広孝）
コロナ禍におけるシンガポールの教育対応と学校の取り組み（重松　香奈・池田　充裕）
コロナ禍における南アフリカの教育格差 （山﨑　瑛莉）
コロナ禍におけるブラジルの学校教育その基盤にある学校観 （田村　徳子）
■自由投稿論文
インドネシアのイスラーム系私立学校“Integrated Islamic School”における知の融合宗教知と一般知の二分法の克服（アズミ ムクリサフ）
中国における高等職業教育機関と企業との連携現代学徒制の実践状況に着目して（張　潔麗）