「いじめはいけないことだから、してはいけません」という指導だけでは、なかなかいじめはなくなりません。
いじめずにはいられない状態から、どのようにそのエネルギーを生産的方向に導くここができるのかということが、いじめ防止の鍵となります。
「ところで将来は何になりたいの？」と質問をすると、生産的な方向に向かうように軌道修正ができます。
本書では、いじめてしまう児童・生徒へのアプローチだけではなく、いじめられて傷ついた心のケアの方法も紹介しています。