◎日本の学校からアメリカの学校へ……プロローグ
◎アメリカ的感覚、日本的感覚
◎管理主義、アメリカと日本のちがい
◎アメリカでの学力、日本での学力
◎アメリカでの“いじめ”、日本の“いじめ”
◎パール・ハーバーとヒロシマ・ナガサキ
◎子どもの本、アメリカの場合と日本の場合
◎アメリカの夏休み、日本の夏休み
◎星条旗と日の丸
◎コミュニティ・カレッジと日本人
◎能力別指導、アメリカの場合と日本の場合
◎二つの教科書にみるアメリカ史-能力別指導を考える
◎障害児教育、アメリカの場合と日本の場合
◎あとがき