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序　章
１　目的と背景
２　問題意識
３　先行研究の検討
４　課題と視角
５　本書の構成

第Ⅰ部　締め出された者たちの歴史

第１章　北マリアナ諸島における南興糖業の構築過程
はじめに
１　スペインとドイツによるチャモロの周縁化
２　近代糖業の移植者としての松江春次の経歴
３　サイパン島の開拓過程における沖縄出身者のストライキ
おわりに――ストライキのインパクト

第２章　金武湾一帯から北マリアナ諸島へまたがる生活圏の創出
はじめに
１　旧慣温存期における美里間切石川の暮らしの変容――初期入植世代が生まれた頃
２　ハワイ移民の誕生――初期入植世代が十代だった頃
３　分蜜糖製造の奨励と山原船交通の変容――初期入植世代、サイパンへ
おわりに

第Ⅱ部　宙づりにされた「楽土」を生きる

第３章　南洋群島における開発過程と初期入植世代
はじめに
１　サイパン・テニアンにおける製糖業の興隆とその舞台裏
２　カロリン諸島における鰹漁・鰹節製造業の興隆
３　商業の発達と市街地の形成
４　南洋庁植民地区画における蔬菜・パイナップル栽培の萌芽
おわりに

第４章　ある家族の「南洋移民」という生存戦術
はじめに
１　持たざる者の横顔――一九三一年～一九三二年
２　変化の胎動――一九三三年
３　南洋へ――一九三四年
４　託された希望／潰えた命――一九三八年
５　戦時経済の前兆を生きていた伊波家――一九三五年～一九四一年
おわりに

第Ⅲ部　帝国の子どもになる

第５章　南洋教育世代の成長と植民地空間の生成
はじめに
１　南洋庁の島民・邦人教育の基本方針
２　尋常小学校の建設過程にみる南洋庁の消極姿勢――一九三〇年代半ばまで
３　教員の「群島児童」へのまなざしと教育実践――一九三〇年代半ば以降
４　サイパンとパラオにおける中等教育施設の設立過程
おわりに

第６章　サイパン島における南洋教育世代の中等教育経験
はじめに
１　サイパン実業学校生の教育経験とそのゆくえ
２　サイパン高等女学校生の生活世界
おわりに

第Ⅳ部　〈戦世〉を旅して

第７章　総力戦体制下における熱帯資源開発・要塞化と「沖縄人」
はじめに
１　パラオ諸島の「南進」拠点化と要塞化――一九三六年～一九四〇年
２　群島全域における熱帯資源開発・要塞化と既存事業への影響――一九四〇年～一九四三年
３　子どもの語りにみる国民学校という抗争の場
おわりに

第８章　パラオ諸島へ渡った戦時労働世代とその家族の越境・離散経験
はじめに
１　パラオ諸島へ渡るまで――一九二〇年代後半～一九三〇年代前半
２　大工から現地召集兵になる――一九三〇年代後半～一九四〇年代半ば
３　崎本部における二つの家族と戦場化――一九三〇年代後半～一九四〇年代半ば
４　戦時経験と生きる――引き揚げ後から現在まで
おわりに

終　章
１　沖縄の人びとの南洋群島経験――四つの世代・地域・ジェンダー
２　引き揚げ後、各世代は南洋群島経験とどのように向き合ってきたのか
３　日本帝国史／植民地研究および沖縄近代史への提起

あとがき
図一覧
表一覧
参考文献
索引