なぜ小学生が大人の指示がなくても、
自らプレーを選択・決断できるのか。
なぜ毎年強いチームであり続けるのか。

近江高校出身、学童野球のカリスマ監督が
チームで実践する「座学」と「練習」を大公開！

指導方針180度転換！
子どもたちの先を読む力、
主体性を引き出す辻流指導法


第1章　「脳サイン野球」を行うために必要な座学
第2章　練習の組み立て方と進め方
第3章　他チームの指導者から見た多賀少年野球クラブ
第4章　指導者や保護者からよく聞かれる10の質問
第5章　「脳サイン野球」から「令和の根性野球」へ