■学校紹介　佐賀県立ろう学校　　権藤　洋文
■グラビア　令和５年度　第27回全国聾学校絵画展　受賞作品③
■巻頭言　　四木　定宏
■聴覚障害教育の専門性を語る　◆第48回◆
　聴覚障害教育の専門性（11）読話について　～口形だけを判別するのではない～　大西　孝志
■教育実践に役立つ専門性の基礎・基本㊸
ご質問にお答えします　　庄司　和史
特集　全国聾学校作文コンクールを通じて
◇生き生きとした作文を書く子を育てるために～小学部一年生の指導を中心に～　　久米　武郎
◇読み手を意識して書くことの実践を通して　　江﨑　由佳
投　　稿　動画等を閲覧して自ら日本語を習得する姿を目指した実践研究
～小学部での日記の学習と幼稚部での手遊びから～　　宇治川　雄大
投　　稿　インドネシア初の聴覚障害のある生徒の日本訪問プログラム
―民族楽器アンクルンを通した国際交流―　　宇治川　雄大
投　　稿　総合的な探究の時間における『Googleマイマップ』を活用した
【手話・筆談マップ】の制作活動とアンケート結果からの考察　　成相　俊樹
連　 載　聾学校での言語聴覚士　第１回　乳幼児教育相談で大事にしていること　　関根　久美子
シリーズ　この子とともに　　中村　寿子
シリーズ　共に生きていますか⑲　　平川　美穂子
シリーズ　ろう教育人物伝㉞　川本　宇之介　　　坂井　美惠子
連　 載　「ケム先生の手話ほどき」㉓　「けっこうです」の表現　　竹村　茂・たかね　きゃら
シリーズ　難聴特別支援学級・難聴通級指導教室㊴
　沖縄県那覇市立安謝小学校　難聴コスモス学級　　髙良　千恵子
〇今，大学で　筑波技術大学　　白澤　麻弓
〇教育実践経験に学ぶ　　押部　俊治
〇編集後記