【特集】主体的で、共同の読みをつくる　一読総合法の授業
理論編●浅見ゆう子●大山圭湖●関可明／現場の実態●永井武
実践編　『どうぶつの赤ちゃん』を読む●三輪聡
『スーホの白い馬』の授業実践●大場博章
一読総合法は子どもの主体的学びを保障する『めだか』の実践●山岡寛樹
一読総合法というアクティブ・ラーニングによる『ごんぎつね』の実践●丹野洋次郎
『わらぐつの中の神様』●越智景子
『やまなし』●伊藤のぶよ
アクティブ・ラーニングを超える一読総合法●藤岡雄祐

【実践の広場】
学年で「お手紙」の授業に取り組んで●中村弘美・小森華子・横山真也
三十一音で思いを語る●荒井真由美

【10分でわかる一読総合法①】
―一読総合法が目指す「読み」―●小山信行

【論文】
国語の授業における「主体的な読み」のゆくえ●府川源一郎