[特集]
いのちと人権が守られる住環境を考える―子どもの生活から出発する住居学習
地域課題を、子どもの声を活かして考える
コロナ災害の住宅問題と住宅政策、住教育を考える
いのちと人権を守る住まいとは―避難所の実態から考える
[実践]
〈特別支援教育〉地域連携・社会に開かれた教育実践―聞こえない調理師を育てる“ろう学校”の取り組み
〈小学校〉「愛国心教育」を真正面からとらえて―国を愛することを食料自給率の問題から考えた(1)
〈中学校〉食生活の学習を見直す(2)―コロナ禍の中、限られた授業の中で考えたこと
〈高校〉知らなきゃ損する?!お金の知識―コロナ禍の生徒アンケートを踏まえて
●春の研究会報告
〈講演〉食の安全はどうなっているのか?―遺伝子組み換え・ゲノム編集食品について