[特集]
「家族・家庭生活」と日本国憲法・子どもの権利条約
〈論説〉非暴力的な社会を構築するためのエッセンスとしての憲法24条　清末愛砂
〈資料〉川崎市子どもの権利に関する条例パンフレットより
〈資料〉小学校　家族・家庭分野の学習を考える
〈アンケートまとめ〉「家族・家庭生活」分野の学習について
〈実践〉法律から読み取る「家族」の授業―「世帯主」を手掛かりに
[実践]
〈特別支援教育実践〉スペシャルファッションデザイナー―世界に一つだけの洋服を目指して
〈小学校実践〉自分たちの学び・実践が世界を変える（1）
〈中学校実践〉手ぬぐい小物製作の授業実践
〈高校実践〉地域の方から伝承遊びを学び、子どもたちに伝えよう