世界的にデモクラシーを支える価値が揺らぐ今、日本の教育をめぐる議論もまた「正しい／間違っている」の二項対立に陥り、分断が進んでいる。私たちがこれからの共生社会をつくっていくために、教育の議論をどう積み重ね、合意形成を実現するか。本書はその「議論の土俵」となることを企図する。

＜目次＞
はじめに
第１章　激動の４年間と子どもたちの学び　2019―2022
第２章　「アンラーン」と「共生の作法」　2023-2024
第３章　学校教育とリソース――ヒト・モノ・カネ・時間・情報の配分の仕組み
第４章　「時間」「ヒト」「モノ・カネ」「情報」
第５章　次期改訂を見据えた学びの転換
第６章　学校教育法の「当たり前」再考――「組織」から「プログラム」へ
第７章　自立した学びのプロデューサーになるために
おわりに