Ⅰ．社会教育主事・社会教育士をめぐる最近の政策的動向
１． 第4 期教育振興基本計画における社会教育と社会教育人材の位置づけ
２． ウェルビーイングへの着目：第11 期中央教育審議会生涯学習分科会の議論の背景
３． 地域コミュニティの基盤としての社会教育：第11 期中央教育審議会生涯学習分科会の議論
４．社会教育人材部会の議論の背後にあるもの
５．社会教育人材部会における議論
６．社会教育主事の再定義と社会教育士の定義
７．人を中心とした社会教育へ
Ⅱ． 社会教育主事養成制度見直し・社会教育士称号新設をめぐる社会状況
１．契機
２．背景
３．状況
Ⅲ． 社会教育主事養成制度見直し・社会教育士称号新設をめぐる議論と経緯
１．社会教育主事必置・教育委員会必置の論理の構成
２．社会教育主事の役割と養成の在り方の見直し
３．社会教育士称号の創設
Ⅳ．社会教育主事の歴史概観
１．社会教育主事制度の発足：戦前期の社会教育主事
２．戦後改革期の社会教育
３．社会教育主事の再創設へ
４．社会教育主事の養成に関する議論
５．補助金支出の可否をめぐって：もう一つの論点