教育支援の実践知

第１章 子どもを支える

01　子ども（児童生徒）を支えるとは
02　小・中学校のソーシャル・スキル・トレーニング
03　「子どもの社会的スキル横浜プログラム」の目指すもの
04　高等学校における教育実践と課題
05　子どものメンタルヘルス
06　不登校児童生徒へのかかわり
07　生命尊重の心を育むための「Think Globally」の視点に立った「Act Locally」の実践
08　不注意・多動傾向を示す児童生徒へのかかわり

column 1　学級担任を支える特別支援教育コーディネーターに必要とされるもの
column 2　性の多様性について
column 3　院内学級に通う児童生徒への支援
column 4　児童心理治療施設の児童とのかかわり

第２章 教員・学校を支える

01　教員・学校への支援を俯瞰する
02　いじめ防止の学校・学級づくり
03　地震・津波による災害の危機対応
04　自殺企図・自傷傾向がある児童生徒の支援
05　教員のメンタルヘルス
06　「発達支持的生徒指導」の実践としての授業づくり

column 5　高校の授業
column 6　コンサルテーション　―私の実践―
column 7　通級指導教室が救うもの
column 8　学校と医療機関の連携

第３章 保護者・家庭を支える

01　家族支援の必要性
02　相談ニーズの高くない保護者への支援
03　教育支援センターでの保護者支援
04　教育行政の立場からみる地域包括的支援システム
05　外国につながりのある児童生徒の家庭への支援
06　福祉と教育による協働（コラボレーション）の実践

column 9　  PTAの現状と今後
column 10　保護者に寄り添う支援　―作戦会議の視点―
column 11　地域による学校の活性化・安定化
column 12　虐待家庭へのかかわり