拡張する学校を創る

まえがき〔山住勝広〕
謝辞
第一部　拡張する学校の理論
第一章　文化・歴史的活動理論と学校変革〔山住勝広〕
第二部　拡張する学校の実践
第二章　小学校における特別活動の新たな展望――社会参画する力を育む異年齢教育の取り組みに着目して〔冨澤美千子〕
第三章　変革を創造するエージェンシーをどのように守ることができるのか〔根津知佳子〕
第四章　拡張的学習へと跳躍し得る探究的学習はいかにして可能なのか――「普通教育」という教育の理念を問い直す〔畠山大〕
第三部　拡張する学校の創造――チェンジラボラトリーによる形成的介入
第五章　学校に内在する矛盾への挑戦による「拡張する学校」づくり――チェンジラボラトリーに参加した教員の声から見えてきたこと〔白數哲久〕
第六章　チェンジラボラトリーにおける拡張的学習行為の生成――A小学校における事例に注目して〔伊藤大輔〕
第七章　日本における活動理論研究の方法論的転回――チェンジラボラトリーの実装と形成的介入者の拡張的学習〔山田直之〕
第八章　チェンジラボラトリーによる公立高校での探究学習は何を生み出すのか〔浅野吉英〕
第九章　教師のカリキュラム探究は変革的エージェンシーを生み出すか――北海道函館西高等学校の校内研修改革から〔朝倉恵〕
第一〇章　校内授業研究を拡張するチェンジラボラトリー――大阪教育大学附属天王寺小学校におけるSTEAM教育の実践から〔楊晨〕
索引
執筆者紹介